Εκπαιδευτική πολιτική και συνεκπαίδευση στην Ελλάδα: η περίπτωση των μαθητών με προβλήματα όρασης
Η ισότιμη ένταξη και η συνεκπαίδευση των μαθητών με αναπηρίες μαζί με συνομηλίκους τους τυπικών αναπτυσσόμενων χαρακτηριστικών στις σχολικές μονάδες γενικής αγωγής αποτελεί μείζον ζήτημα και γι’ αυτό το λόγο έχει αρχίσει να υποστηρίζεται και να προάγεται από την πλειοψηφία των παραδοσιακών εκπαιδευτ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/19266 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|