Το σχολείο ως μαθησιακή και μανθάνουσα οργάνωση: η επίδραση των αμυντικών ρουτινών στη συλλογική μάθηση
Η πολυπλοκότητα της σύγχρονης εποχής επιτάσσει τον μετασχηματισμό των σχολικών μονάδων σε μανθάνοντες οργανισμούς μέσω της διαδικασίας της συλλογικής (οργανωσιακής) μάθησης. Στην παρούσα εργασία μελετάμε τη θεωρία του Chris Argyris, σύμφωνα με την οποία οι οργανωσιακές αμυντικές συνήθειες υπάρχουν σ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CE%B1%CF%87%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CE%B1%CF%87%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*BE*CC*0A*A7*92*AB*BE*D8*B7SjJu*D8*EE*A8&EncodedQuery=*BE*CC*0A*A7*92*AB*BE*D8*B7SjJu*D8*EE*A8&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/19039 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|