Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στη γλώσσα σε βιβλία της ελληνικής παιδικής λογοτεχνίας
Η παρούσα εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει τα παιδιά με γλωσσικές διαταραχές σε βιβλία της ελληνικής παιδικής λογοτεχνίας. Οι μαθησιακές δυσκολίες χαρακτηρίζονται από διαταραχές στην κατάκτηση και τη χρήση των ικανοτήτων στην ομιλία, την ανάγνωση, την γραφή, την αριθμητική ή τη λογική σκέψη. Οι μαθη...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Θάνου, Λουκία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Παπαδάτος, Ιωάννης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18969 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Δι-πολυγλωσσία και μαθησιακές δυσκολίες: σύνοψη ερευνητικών δεδομένων
από: Ταζές, Νικόλαος
Δημοσίευση: (2020) -
Παράγοντες ανθεκτικότητας οικογένειας με παιδί με μαθησιακές δυσκολίες
από: Καλαϊτζή, Νεκταρία
Δημοσίευση: (2017) -
Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών απέναντι στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
από: Κυπριωτάκη, Αικατερίνη
Δημοσίευση: (2021) -
Ψηφιακές εκπαιδευτικές εφαρμογές για άτομα με μαθησιακές δυσκολίες: ένα παράδειγμα για τη δυσορθογραφία
από: Γκορτζιώτου, Μαρία
Δημοσίευση: (2015) -
Η δραματοποίηση ως μέσο για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
από: Βλάικου, Αγγελική
Δημοσίευση: (2020)