Τεχνολογικά υποβοηθούμενη εκπαίδευση και η αγγλική γλώσσα στο νηπιαγωγείο
Η εργασία αυτή εστίασε στην διερεύνηση της τεχνολογικά υποβοηθούμενης εκπαίδευσης της Αγγλική γλώσσας στο Νηπιαγωγείο δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στην μέθοδο Content and Language Integrated Learning (CLIL). Το πρώτο περιβάλλον στο οποίο τοποθετείται η έρευνα είναι η βιβλιογραφική ανασκόπηση βασισμέν...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/18838 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|