Η ποιότητα των γραπτών επιχειρημάτων των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες

Η συγκρότηση τεκμηριωμένων επιχειρημάτων αποτελεί ουσιώδη στόχο της εκπαίδευσης των μαθητών στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες. Όμως, η έρευνα που μελετά την ποιότητα των γραπτών επιχειρημάτων των μαθητών είναι περιορισμένη ενώ δεν υπάρχουν ερευνητικά δεδομένα που να συγκρίνουν τα επιχειρήματα...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Μοσχολούρης, Νικόλαος
Other Authors:	Σκουμιός, Μιχαήλ
Language:	el_GR
Published:	2019
Subjects:	Μαθηματικά Φυσικές Επιστήμες Πρωτοβάθμια Επιχειρηματολογία Mathematics Physics Primary education Arguments Mathematics > Study and teaching (Primary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082164) Physics > Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85101667) Students > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/18795
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Be the first to leave a comment!

Η ποιότητα των γραπτών επιχειρημάτων των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες

Similar Items