Η επικοινωνία ως κοινωνική δεξιότητα στο πλαίσιο του προγράμματος εκπαίδευσης P21 για τον 21ο αιώνα
Στην παρούσα διατριβή δίδεται έμφαση στον επικοινωνιακό ρόλο των διευθυντών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, θεωρώντας την επικοινωνία ως βασική ιδιότητα όσων επιδιώκουν ή ενδιαφέρονται για τη διοίκηση της εκπαίδευσης....
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Ράπτου, Ευαγγελία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Σταμάτης, Παναγιώτης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*7CF*B2*8C*D6*95*CA*A0N*03l*CF*20*E5*C6*CB&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.114980&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/18787 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Απόψεις των εκπαιδευτικών για το ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας στη μαθησιακή διαδικασία
από: Κοτσώνας, Γεώργιος
Δημοσίευση: (2019) -
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών που εργάζονται σε επαγγελματικά λύκεια για ζητήματα επικοινωνίας
από: Πολυχρονάκη, Χρυσή
Δημοσίευση: (2019) -
Απόψεις εκπαιδευτικών και γονέων για τη συνεργασία τους στο σχεδιασμό προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
από: Σωφρονά, Αικατερίνη
Δημοσίευση: (2018) -
Διαχείριση επικοινωνίας από την εκπαιδευτική ηγεσία
από: Τσιλίκη, Ολυμπία
Δημοσίευση: (2018) -
Εκπαιδευτική ανισότητα
από: Γρίσπου, Δήμητρα
Δημοσίευση: (2020)