Θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας: γνώσεις και απόψεις των καθηγητών φυσικής αγωγής στο νησί της Ρόδου
Οι ραγδαίες αλλαγές που επιφέρει η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας στο περιβάλλον, τον πολιτισμό και τις κοινωνικές σχέσεις, αναδεικνύουν την αναγκαιότητα συμμετοχικών δράσεων που προωθούν την αειφόρο ανάπτυξη, την ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα καθώς και τη διατήρηση και προβολή της πολι...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18782 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Οι ραγδαίες αλλαγές που επιφέρει η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας στο περιβάλλον, τον πολιτισμό και τις κοινωνικές σχέσεις, αναδεικνύουν την αναγκαιότητα συμμετοχικών δράσεων που προωθούν την αειφόρο ανάπτυξη, την ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα καθώς και τη διατήρηση και προβολή της πολιτισμικής ταυτότητας μιας περιοχής.
Η παρούσα εργασία αποσκοπεί να ανιχνεύσει τις γνώσεις και τις απόψεις των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής σχετικά με περιβαλλοντικά και αειφορικά ζητήματα στο νησί της Ρόδου. Επίσης, διερευνάται η σύνδεση της Φυσικής Αγωγής, της υπαίθριας δηλαδή φυσικής δραστηριότητας με το περιβάλλον, ως απαραίτητη προϋπόθεση διαφύλαξης του φυσικού πλούτου και παράδοσής του στις επόμενες γενεές.
Σε αυτήν την κατεύθυνση, η συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας είναι απαραίτητη, προκειμένου να επιτευχθεί η βιώσιμη ανάπτυξη. Η εμπλοκή της σ` όλες τις δράσεις για την επίτευξη της αειφόρου ανάπτυξης, διασφαλίζει την αμοιβαία εμπιστοσύνη και τη βεβαιότητα για τη λύση των προβλημάτων σε τοπικό και όχι μόνο επίπεδο (Ξανθάκου κ.ά., 2015:255).
Στην έρευνα συμμετείχαν Καθηγητές Φυσικής Αγωγής που υπηρετούν ως εκπαιδευτικοί στα σχολεία του νησιού της Ρόδου, οι οποίοι, μέσα από την καθημερινή επαφή με τα παιδιά αλλά και από την ιδιομορφία που εξασφαλίζει το μάθημα να εκτελείται στο εξωτερικό περιβάλλον, μπορούν με τη στάση τους να αποτελέσουν καθοριστικούς παράγοντες για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση αλλά και τη δραστηριοποίηση για την επίλυση των περιβαλλοντικών προβλημάτων, για την προστασία της φύσης στο όμορφο νησί της Ρόδου.
Η έρευνα πραγματοποιήθηκε το χρονικό διάστημα από το Νοέμβριο έως το Δεκέμβριο του 2017. Ήταν απογραφική ως προς τους Καθηγητές Φυσικής Αγωγής. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο δημιουργήθηκε από τον ερευνητή με βάση τα δεδομένα που προέκυψαν από την σχετική βιβλιογραφική επισκόπηση, την επεξεργασία, τις διορθώσεις αλλά και τις προσθήκες, οι οποίες έγιναν από ειδικούς ακαδημαϊκούς καθηγητές, καθώς και από τις αλλαγές που προέκυψαν από πιλοτική έρευνα σε ορισμένους εκπαιδευτικούς. Η επεξεργασία των ερωτηματολογίων διενεργήθηκε με το στατιστικό πακέτο SPSS 20. Στη συνέχεια, έγινε η καταγραφή και ανάλυση των αποτελεσμάτων και στο τέλος έγινε η εξαγωγή των συμπερασμάτων και η διατύπωση των προτάσεων.
Από τα αποτελέσματα που προέκυψαν, γίνεται αντιληπτό ότι οι Καθηγητές Φυσικής Αγωγής έχουν γνώσεις στην πλειονότητα των περιβαλλοντικών και αειφορικών ζητημάτων. Διαφαίνεται, ότι η άσκηση στο φυσικό περιβάλλον αποτελεί αποτελεσματικό παράγοντα ενημέρωσης, γνώσης και μετέπειτα ευαισθητοποίησης σε περιβαλλοντικά ζητήματα.
Τα αποτελέσματα της έρευνας κρίνονται σημαντικά και ικανοποιητικά, δεδομένου ότι εξυπηρέτησαν στο ακέραιο το σκοπό και τους στόχους που είχε θέσει εκ των προτέρων η έρευνα, καταδεικνύοντας την αναγκαιότητά της. |
|---|