Ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς: το μοντέλο της πλήρους συμπερίληψης ως μέσο κοινωνικής ενσωμάτωσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Αντικείμενο της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των στάσεων των γονέων και των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς το μοντέλο της πλήρους συμπερίληψης, ώστε να αναδειχθούν οι παράγοντες που δυσχεραίνουν την υλοποίησή του. Το μοντέλο αυτό προτείνει την πλήρη συμμετοχή όλων των μαθητών...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Μπερμπερίδη, Πηνελόπη
Άλλοι συγγραφείς: Παπάνης, Ευστράτιος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2019
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%AF%CE%B4%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%AF%CE%B4%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*22*B6*8BaMW*F7*C9j*9Fu*5F*B5*9E*0A*C0&EncodedQuery=*22*B6*8BaMW*F7*C9j*9Fu*5F*B5*9E*0A*C0&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/18773
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%AF%CE%B4%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%AF%CE%B4%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*22*B6*8BaMW*F7*C9j*9Fu*5F*B5*9E*0A*C0&EncodedQuery=*22*B6*8BaMW*F7*C9j*9Fu*5F*B5*9E*0A*C0&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/18773