Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου
Με την παρούσα ερευνητική εργασία γίνεται προσπάθεια να διερευνηθούν τα προβλήματα και οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στους Παιδικούς Σταθμούς του Δήμου Ρόδου κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Επιμέρους στόχοι είναι η διερεύνηση των γνώσε...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/18671 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Με την παρούσα ερευνητική εργασία γίνεται προσπάθεια να διερευνηθούν τα προβλήματα και οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στους Παιδικούς Σταθμούς του Δήμου Ρόδου κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Επιμέρους στόχοι είναι η διερεύνηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών για το Περιβάλλον και την Αειφορία, για την Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία, για τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται καθώς και οι ιδιαίτερες δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων, για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με μεθοδολογικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο, που συντάχθηκε ειδικά για τις ανάγκες της παρούσας εργασίας και δόθηκε σε 70 εκπαιδευτικούς των Παιδικών Σταθμών του Δήμου Ρόδου, τον Απρίλιο του 2018.
Από τα πορίσματα της έρευνας προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί των παιδικών σταθμών όντας οι ίδιοι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και τα προβλήματα που αυτό αντιμετωπίζει, στην πλειονότητά τους, υλοποιούν Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε μια προσπάθεια να φέρουν τα παιδιά σε επαφή με το περιβάλλον, να τα ευαισθητοποιήσουν ώστε να συνειδητοποιήσουν τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει εξαιτίας της ανθρώπινης δράσης, προκειμένου να συμμετέχουν σε δράσεις για την προστασία του. Οι ελλιπείς γνώσεις τους όμως, εξαιτίας της περιορισμένης, όπως δήλωσαν αλλά και όπως προέκυψε από ερωτήματα στα οποία κλήθηκαν να απαντήσουν, επιμόρφωσης, δυσκολεύουν τον σχεδιασμό και την επιτυχή ολοκλήρωση των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου σε συνδυασμό με τις ανεπαρκείς υλικοτεχνικές υποδομές. Το αποτέλεσμα αυτό επιβεβαιώνει ανάλογες έρευνες που αφορούν όμως διαφορετικές εκπαιδευτικές βαθμίδες. Σε καμία περίπτωση βέβαια τα συμπεράσματα της έρευνας δεν θα μπορούσαν να γενικευθούν.
Στοιχεία που προέκυψαν από την παρούσα εργασία θα μπορούσαν να αποτελέσουν το έναυσμα για περαιτέρω διερεύνηση. Η επέκτασή της σε δείγμα, από άλλους νομούς της χώρας καθώς και η διερεύνηση των απόψεων άλλων εμπλεκόμενων φορέων, για το υπό εξέταση θέμα, θα μπορούσαν να συμβάλλουν στη διεύρυνση της επιστημονικής γνώσης και στη γενίκευση των αποτελεσμάτων. |
|---|