Μελέτη περίπτωσης διδασκαλίας πληροφορικής στην ειδική αγωγή με χρήση Εννοιολογικής Χαρτογράφησης (Concept Mapping) μέσω υπολογιστή (Computer-Based)
Η Εξατομικευμένη Μάθηση (Personalized Learning) και η Διαφοροποιημένη Μάθηση (Differential Learning) ανταποκρίνεται στις ατομικές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του/της μαθητή/-τριας, λαμβάνοντας υπ' όψη τις ιδιαιτερότητες, τα μοναδικά χαρακτηριστικά του, τα χαρίσματα, τα ταλέντα, τις δεξιότητες,...
Saved in:
| Main Authors: | Μαρκουλάκη, Ερασμία, Ταμβάκη, Λεμονιά |
|---|---|
| Other Authors: | Κλωνάρη, Αικατερίνη |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/18567 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών απέναντι στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
by: Κυπριωτάκη, Αικατερίνη
Published: (2021) -
Μελέτη των μαθησιακών δυσκολιών για την μαθηματική εκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο: η περίπτωση της εμφάνισης συμπτωμάτων μη κατανόησης λογικομαθηματικών εννοιών, δυσλεξία και δυσαριθμησία
by: Πατσάη, Αντωνία
Published: (2019) -
Δι-πολυγλωσσία και μαθησιακές δυσκολίες: σύνοψη ερευνητικών δεδομένων
by: Ταζές, Νικόλαος
Published: (2020) -
Αντιλήψεις και γνώσεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τις διαταραχές αυτιστικού φάσματος
by: Σοφού, Μαρία
Published: (2022) -
Ψηφιακές εκπαιδευτικές εφαρμογές για άτομα με μαθησιακές δυσκολίες: ένα παράδειγμα για τη δυσορθογραφία
by: Γκορτζιώτου, Μαρία
Published: (2015)