Διδασκαλία του λεξιλογίου μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας σε μαθητές με δυσλεξία: σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα

Διδασκαλία του λεξιλογίου μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας σε μαθητές με δυσλεξία: σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα

Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να διερευνήσει τον τρόπο εκμάθησης του λεξιλογίου μιας δεύτερης ξένης γλώσσας σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και συγκεκριμένα σε μαθητές με δυσλεξία. Η μεθοδολογία της εργασίας στηρίχθηκε στη συλλογή δευτερογενών δεδομένων, τα οποία συνελέγηκαν μέσα από βιβλία,...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Χρισταντώνη, Βασιλική
Άλλοι συγγραφείς: Γαλαντόμος, Ιωάννης
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2019
Θέματα:
Δυσλεξία
Δεύτερη ξένη γλώσσα
Λεξιλόγιο
Πολυαισθητηριακή μάθηση
Dyslexia
Foreign/second language
Vocabulary
Multisensory learning
Dyslexia (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040336)
Second language acquisition (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh86005959)
Grammar, Comparative and general > Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008118370)
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/18528
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/18528

Παρόμοια τεκμήρια