Η επικοινωνιακή αντιμετώπιση μαθητών δημοτικού με αποκλίνουσα συμπεριφορά από τη σκοπιά των εκπαιδευτικών και από τη σκοπιά των ειδικών: μια συγκριτική μελέτη

Η επικοινωνιακή αντιμετώπιση μαθητών δημοτικού με αποκλίνουσα συμπεριφορά από τη σκοπιά των εκπαιδευτικών και από τη σκοπιά των ειδικών: μια συγκριτική μελέτη

Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί έρχονται αντιμέτωποι καθημερινά με προβλήματα συμπεριφοράς των μαθητών τους και αναζητούν τον πιο αποδοτικό τρόπο επικοινωνίας μαζί τους, ώστε να μην παρεμποδίζεται η ομαλή λειτουργία της τάξης τους. Η μελέτη της επικοινωνίας είναι σημαντική, επειδή εξυπηρετεί λειτουργί...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Μαυρογιάννη, Κωνσταντίνα
Άλλοι συγγραφείς: Σταμάτης, Παναγιώτης
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2019
Θέματα:
Τρόπος επικοινωνίας
Αποκλίνουσα συμπεριφορά
Εκπαιδευτικοί - ειδικοί
Way of communication
Deviant behavior
Teachers - specialists
Deviant behavior (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85037372)
School violence > Prevention (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010112059)
Educational surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041148)
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/18522
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/18522

Παρόμοια τεκμήρια