Οι αντιλήψεις των νηπίων για το επικοινωνιακό στυλ των νηπιαγωγών
Ο όρος “επικοινωνία” είναι δύσκολο να προσδιοριστεί ακριβώς, καθώς είναι μία διαδικασία συνεχής και με πολλές διαστάσεις. Σύμφωνα με την κυβερνητική άποψη είναι μία διαδικασία ανταλλαγής σκέψεων και συναισθημάτων μεταξύ δύο ή περισσότερων ανθρώπων (Σταμάτης, 2005). Οι συμμετέχοντες/ουσες παίζουν το...
Saved in:
| Main Author: | Αραμπατζή, Ρεγγίνα |
|---|---|
| Other Authors: | Σταμάτης, Παναγιώτης |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/18507 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Επικοινωνία και αλληλεπίδραση στη σχολική μονάδα: ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη διαμόρφωση διαπροσωπικών σχέσεων με τους μαθητές και η επίδρασή τους στα μαθησιακά αποτελέσματα
by: Ραυτοπούλου, Ειρήνη-Μαρκέλλα
Published: (2019) -
Το στυλ επικοινωνίας των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά τη διδασκαλία
by: Σταυροπούλου, Ελένη
Published: (2022) -
Απόψεις των εκπαιδευτικών για το ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας στη μαθησιακή διαδικασία
by: Κοτσώνας, Γεώργιος
Published: (2019) -
Η λειτουργία της επικοινωνίας στην εκπαίδευση: ο ρόλος του/της διευθυντή/τριας σχολικών μονάδων
by: Βενετούλη, Βασιλική
Published: (2020) -
Η λειτουργία της επικοινωνίας στην εκπαίδευση: ο ρόλος του/της διευθυντή/τριας σχολικών μονάδων
by: Ζαφείρη, Χρυσούλα
Published: (2018)