Παράγοντες που επηρεάζουν την ισότιμη συμμετοχή των γυναικών επιχειρηματιών στα κέντρα λήψης αποφάσεων και ο ρόλος της δια βίου μάθησης στην καταπολέμηση των ανισοτήτων
Η θεσμική κατάκτηση της ισότητας μεταξύ των φύλων δεν συνεπάγεται ισόρροπη συμμετοχή των γυναικών στα επιχειρηματικά κέντρα λήψης αποφάσεων. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να μελετήσει τους παράγοντες που επηρεάζουν την ισότιμη συμμετοχή των γυναικών επιχειρηματιών στα κέντρα λήψης αποφάσεων και το ρόλο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18473 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η θεσμική κατάκτηση της ισότητας μεταξύ των φύλων δεν συνεπάγεται ισόρροπη συμμετοχή των γυναικών στα επιχειρηματικά κέντρα λήψης αποφάσεων. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να μελετήσει τους παράγοντες που επηρεάζουν την ισότιμη συμμετοχή των γυναικών επιχειρηματιών στα κέντρα λήψης αποφάσεων και το ρόλο της δια βίου μάθησης στην καταπολέμηση των ανισοτήτων. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από 154 γυναίκες επιχειρηματίες του Ν. Ιωαννίνων και η ερευνητική μέθοδος που ακολουθήθηκε είναι η ποσοτική. Τα ευρήματα της έρευνας έδειξαν ότι οι γυναίκες του δείγματος διάκεινται θετικά στα θέματα συμφιλίωσης της επαγγελματικής και οικογενειακής/ιδιωτικής ζωής και διαφωνούν με τις απόψεις που αναπαράγουν έμφυλες προκαταλήψεις. Διαπιστώθηκε πως οι βασικοί παράγοντες που εμποδίζουν την ισότιμη συμμετοχή των γυναικών επιχειρηματιών στα κέντρα λήψης αποφάσεων πηγάζουν από τα στερεότυπα αναφορικά με τον κοινωνικό ρόλο των φύλων. Συγκεκριμένα, οι κύριοι παράγοντες που εμποδίζουν τη συμμετοχή είναι η έλλειψη χρόνου λόγω των πολλαπλών οικογενειακών και επαγγελματικών υποχρεώσεων, η δυσκολία συνδυασμού εργασίας και προσωπικής ζωής, η ανδροκεντρική κουλτούρα των κέντρων λήψης αποφάσεων, η έλλειψη εμπιστοσύνης προς τα κέντρα λήψης αποφάσεων, η έλλειψη ενδιαφέροντος εκ μέρους των γυναικών, η έλλειψη αυτοπεποίθησης, οι διακρίσεις εις βάρος τους, η έλλειψη υποστήριξης από το οικογενειακό και επαγγελματικό τους περιβάλλον και η χαμηλή επαγγελματική και επιχειρηματική παρουσία γυναικών σε μεγάλο αριθμό κλάδων. Παράλληλα, διαπιστώνεται πως οι γυναίκες του δείγματος αντιμετωπίζουν πολύ θετικά την έννοια της δια βίου μάθησης και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Θεωρούν πως μέσα από δράσεις και προγράμματα δια βίου μάθησης μπορεί να ενισχυθεί η ενδυνάμωση των γυναικών, η επαγγελματική τους εξέλιξη και η καταπολέμηση των εμποδίων που τις κρατούν μακριά από τα κέντρα λήψης αποφάσεων. |
|---|