Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτών ενηλίκων ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών στη μη τυπική εκπαίδευση

Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτών ενηλίκων ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών στη μη τυπική εκπαίδευση

Σκοπός της εκπόνησης της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών στη μη τυπική εκπαίδευση. Για τη μέτρηση αυτών των στάσεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτών ενηλίκων χρησιμοποιήθηκε ως...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Κόνσουλας, Γεώργιος
Άλλοι συγγραφείς: Βιτσιλάκη, Χρυσή
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2018
Θέματα:
Εκπαίδευση ενηλίκων
Μη τυπική μάθηση
Νέες τεχνολογίες
Adult education
Non-formal learning
New technologies
Adult education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99002124)
Education > Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041001)
Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/18291
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/18291

Παρόμοια τεκμήρια