Συγκριτική μελέτη των μοντέλων εκπαιδευτικού σχεδιασμού για το e-Learning: πλεονεκτήματα, μειονεκτήματα, εφαρμογές και θεωρητικό υπόβαθρο

Η ραγδαία ανάπτυξη της ηλεκτρονικής μάθησης τα τελευταία χρόνια ανέδειξε τις ιδιαίτερες ανάγκες εκπαιδευτικού σχεδιασμού στα νέα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, όμως “δεν είναι η ίδια η ηλεκτρονική μάθηση, αλλά ο καλός σχεδιασμός που κάνει τη διαφορά” (Horton, 2006). Τα μοντέλα εκπαιδευτικού σχεδιασμού...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Διαμαντοπούλου, Κυριακή
Other Authors:	Βιτσιλάκη, Χρυσή
Language:	el_GR
Published:	2018
Subjects:	Εκπαιδευτικός σχεδιασμός Θεωρίες μάθησης Ηλεκτρονική μάθηση Μοντέλα εκπαιδευτικού σχεδιασμού Instructional Design Learning Theory e-Learning Instructional Design Models Education > Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041001) Education > Experimental methods (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041007) Distance education > Computer-assisted instruction (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009123556)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/18140
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Be the first to leave a comment!

Συγκριτική μελέτη των μοντέλων εκπαιδευτικού σχεδιασμού για το e-Learning: πλεονεκτήματα, μειονεκτήματα, εφαρμογές και θεωρητικό υπόβαθρο

Similar Items