Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί και η διαχείριση κρίσεων που προκύπτουν από περιστατικά σχολικής βίας και μαθητικής παραβατικότητας
Η συγκεκριμένη εργασία βασίστηκε στη συνειδητοποίηση ότι τα περιστατικά σχολικής βίας και μαθητικής παραβατικότητας είναι πιο επίκαιρα από ποτέ, κάτι που καταδεικνύεται από το αυξημένο ερευνητικό ενδιαφέρον γύρω από αυτά τα θέματα (Ρήγα, Θανοπούλου, & Τσαρούχα, 2014). Άλλωστε, το τελευταίο περισ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Βράκα, Βάγια Αναστασία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Σταμάτης, Παναγιώτης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2018
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18103 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Λόγοι και τρόποι αντιμετώπισης συγκρουσιακών καταστάσεων με επίκεντρο το μαθητή σε δημοτικά σχολεία της εκπαιδευτικής περιφέρειας Πελοποννήσου
από: Μαχιά, Αναστασία
Δημοσίευση: (2020) -
Ημερολόγια εκφοβισμού: η χρήση του ντοκιμαντέρ από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την πρόληψη και την ευαισθητοποίηση μαθητών / μαθητριών στο φαινόμενο του ενδοσχολικού εκφοβισμού
από: Αλεβίζος, Στέφανος
Δημοσίευση: (2017) -
Σχολικός εκφοβισμός: ποιος είναι ο ρόλος των εκπαιδευτικών;
από: Σουφλή, Αθανασία
Δημοσίευση: (2020) -
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την επιθετικότητα των παιδιών
από: Τσελεπή, Αγοραστή
Δημοσίευση: (2022) -
Σύγχρονη σχολική ηγεσία και διοίκηση: η οπτική των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας
από: Νικολαΐδης, Νικόλαος
Δημοσίευση: (2018)