E-mentoring και εκπαιδευτική ηγεσία: διερεύνηση της σχέσης στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Η εισαγωγή και η αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση, οδήγησε στην αναγκαία προσαρμογή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μετά την ένταξη των ΤΠΕ στο εκπαιδευτικό σύστημα ο εκπαιδευτικός χρειάστηκε να ακολουθήσει τα νέα αυτά δεδομένα, ώστε να ανταπεξέλθει στις σύγχρονες απαιτήσεις της κατάρ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Γουδή, Ουρανία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Δάρρα, Μαρία |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2018
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18060 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διαδικτυακό mentoring στην εκπαίδευση φοιτητών
από: Ντούρμα, Άννα
Δημοσίευση: (2020) -
Αποτελεσματική ηγετική συμπεριφορά: η περίπτωση της διοικητικής δομής της Βουλής των Ελλήνων
από: Χούμπαβλη, Ιφιγένεια - Βαλεντίνα
Δημοσίευση: (2019) -
Η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης
από: Γεωργίου, Ιωάννης
Δημοσίευση: (2019) -
Ο διευθυντής ως ρυθμιστής των συγκρούσεων στο χώρο του σχολείου
από: Αξαόπουλος, Ιωάννης
Δημοσίευση: (2019) -
Απόψεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με τη διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολείων με έμφαση στο νομοθετικό της πλαίσιο
από: Μπέζας, Ευάγγελος
Δημοσίευση: (2019)