Η συμβολή ενός προγράμματος πειραματικών δραστηριοτήτων στις πεποιθήσεις διδακτικής επάρκειας και στις στάσεις των φοιτητών απέναντι στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών

Η συμβολή ενός προγράμματος πειραματικών δραστηριοτήτων στις πεποιθήσεις διδακτικής επάρκειας και στις στάσεις των φοιτητών απέναντι στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η διερεύνηση της συμβολής ενός προγράμματος πειραματικών δραστηριοτήτων στις πεποιθήσεις διδακτικής επάρκειας και στις στάσεις απέναντι στις Φυσικές Επιστήμες των φοιτητών - υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το δείγμα της έρευνας απετέλεσαν 97 φοιτητέ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Κεφάλα, Ειρήνη
Other Authors: Σκουμιός, Μιχαήλ
Language:el_GR
Published: 2018
Subjects:
Self-efficacy beliefs
Science teaching
Attitudes
Pre-service teachers
Πεποιθήσεις διδακτικής επάρκειας
Στάσεις
Διδασκαλία των φυσικών επιστημών
Υποψήφιοι εκπαιδευτικοί
Physics > Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85101667)
Students > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298)
Science > Study and teaching > Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh93006432)
Online Access:http://hdl.handle.net/11610/18020
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

http://hdl.handle.net/11610/18020

Similar Items