Η συμβολή ενός προγράμματος πειραματικών δραστηριοτήτων στις πεποιθήσεις διδακτικής επάρκειας και στις στάσεις των φοιτητών απέναντι στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η διερεύνηση της συμβολής ενός προγράμματος πειραματικών δραστηριοτήτων στις πεποιθήσεις διδακτικής επάρκειας και στις στάσεις απέναντι στις Φυσικές Επιστήμες των φοιτητών - υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το δείγμα της έρευνας απετέλεσαν 97 φοιτητέ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Κεφάλα, Ειρήνη
Άλλοι συγγραφείς:	Σκουμιός, Μιχαήλ
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2018
Θέματα:	Self-efficacy beliefs Science teaching Attitudes Pre-service teachers Πεποιθήσεις διδακτικής επάρκειας Στάσεις Διδασκαλία των φυσικών επιστημών Υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Physics > Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85101667) Students > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298) Science > Study and teaching > Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh93006432)
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/18020
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/18020

Διαδίκτυο

Παρόμοια τεκμήρια