Πώς υποστηρίζει η Μάθηση μέσω Σχεδιασμού την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
Η Μάθηση μέσω Σχεδιασμού είναι ένα εργαλείο σχεδίασης μαθησιακών περιβαλλόντων, με στόχο το μετασχηματισμό του επαγγελματικού ρόλου του εκπαιδευτικού και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των εκπαιδευομένων. Μέσω ενός μαθήματος του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών που παρακολουθήσαμε εγώ κ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*BD*5F*1E*AC*16*EFSE*FC*DB*1D*07k*89*5B*FE&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012 .1.25084&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/16191 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η Μάθηση μέσω Σχεδιασμού είναι ένα εργαλείο σχεδίασης μαθησιακών περιβαλλόντων, με στόχο το μετασχηματισμό του επαγγελματικού ρόλου του εκπαιδευτικού και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των εκπαιδευομένων. Μέσω ενός μαθήματος του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών που παρακολουθήσαμε εγώ και οι συμφοιτητές μου, γνωρίσαμε τη Μάθηση μέσω Σχεδιασμού και εργαστήκαμε πάνω σε αυτή σχεδιάζοντας μια μαθησιακή ενότητα. Ήταν μια εμπειρία πρωτόγνωρη και αρκετά ενδιαφέρουσα για εμένα.Το γεγονός οτι η Μάθηση μέσω Σχεδιασμού προωθεί ένα διαφορετικό ρόλο του εκπαιδευτικού ως σχεδιαστή της μάθησης, ένα ρόλο πιο ενεργό και με μεγαλύτερη ελευθερία στη μαθησιακή διαδικασία, ήταν κάτι που μου κέντρισε το ενδιαφέρον. Η ανάγκη που υπάρχει για αλλαγή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος είναι εμφανής βάσει των γενικότερων κοινωνικο-οικονομικών συνθηκών. Η συμβολή του εκπαιδευτικού σε αυτή την αλλαγή είναι εκ των πραγμάτων απαραίτητη. Αναρωτιέμαι όμως κατά πόσο ο εκπαιδευτικός είναι έτοιμος να ανταποκριθεί στο νέο του ρόλο, κατά πόσο μπορεί να ανταπεξέλθει σε σύγχρονα και καινοτόμα μαθησιακά περιβάλλοντα, όπως αυτό της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού.Μέσα από συνεντεύξεις που πραγματοποιήθηκαν σε εκπαιδευτικούς που χρησιμοποίησαν τη Μάθηση μέσω Σχεδιασμού, γίνεται φανερό οτι οι εκπαιδευτικοί έχουν ανάγκη από επιμόρφωση σε νέες παιδαγωγικές μεθόδους και αρκετό χρόνο ακόμα ώστε να εξοικειωθούν με τα νέα μαθησιακά περιβάλλοντα. Για να υπάρξει "αλλαγή" στο ελληνικό σχολείο, είναι απαραίτητη η συμβολή και συνεργασία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας. |
|---|