Δημιουργία εκπαιδευτικής εφαρμογής για την σύγχρονη ελληνική τέχνη

Η εργασία αυτή παρουσιάζει τη μελέτη, σχεδίαση και υλοποίηση του εκπαιδευτικού λογισμικού «Ανοίγοντας την πόρτα στην Σύγχρονη Ελληνική Τέχνη», με γνωστικά αντικείμενα την Ιστορία και την Τέχνη στο Λύκειο. Το «Ανοίγοντας την πόρτα στην Σύγχρονη Ελληνική Τέχνη» είναι ένα διδακτικό εργαλείο για τη διερ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Άτσου , Παρασκευή - Δημήτριος
Other Authors: Σαμπανίκου, Ευαγγελία
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%86%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%85+%2C+%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%86%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%85+%2C+%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=l*0B*14*ED*E3*E6*26*D8*F9*12*5C*12*87o*BB*82&EncodedQuery=l*0B*14*ED*E3*E6*26*D8*F9*12*5C*12*87o*BB*82&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/16125
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Η εργασία αυτή παρουσιάζει τη μελέτη, σχεδίαση και υλοποίηση του εκπαιδευτικού λογισμικού «Ανοίγοντας την πόρτα στην Σύγχρονη Ελληνική Τέχνη», με γνωστικά αντικείμενα την Ιστορία και την Τέχνη στο Λύκειο. Το «Ανοίγοντας την πόρτα στην Σύγχρονη Ελληνική Τέχνη» είναι ένα διδακτικό εργαλείο για τη διερευνητική οικοδόμηση της ιστορικής γνώσης και την προσέγγιση της τέχνης με βασικό άξονα το ίδιο το έργο τέχνης και τη χρήση ιστορικών πηγών. Το λογισμικό προσφέρει ένα περιβάλλον μάθησης που αφήνει ελεύθερο το μαθητή να οδηγηθεί στην αναζήτηση και στην αξιοποίηση των πληροφοριών, σύμφωνα με τον δικό τρόπο. Το λογισμικό διαθέτει σειρά οπτικοακουστικού υλικού και ερωτήσεων κατανόησης για την επεξεργασία των πηγών, καθώς και χώρο εργασίας μέσα στον οποίο μπορούν να σχολιαστούν επιλεγμένες θεματικές ενότητες από το γνωστικό αντικείμενο, καθώς και εργασίες που περιέχονται στο λογισμικό. Τα αποτελέσματα της ποιοτικής αξιολόγησης που έγινε κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης του λογισμικού από μαθητές στο περιβάλλον της τάξης έχουν συμβάλει στην τελική συγκρότηση του λογισμικού.