Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Η σύνδεση του σχολείου με τις τοπικές κοινότητες αποτελεί μια βασική συνιστώσα στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης. Η παρούσα μελέτη με θέμα τη σύνδεση σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης, έχει ως σκοπό την ανίχνευση και καταγ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Πιτταροκοίλης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
Other Authors: Ανδρεαδάκης, Νικόλαος
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CE%B9%CF%84%CF%84%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CE%B9%CF%84%CF%84%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*F1*DB*AB*8Aw*BF*C9*CC*82*C5U*ED*F5*C0q*D8&EncodedQuery=*F1*DB*AB*8Aw*BF*C9*CC*82*C5U*ED*F5*C0q*D8&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/15861
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828461645923352576
author Πιτταροκοίλης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
author2 Ανδρεαδάκης, Νικόλαος
author_facet Ανδρεαδάκης, Νικόλαος
Πιτταροκοίλης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
author_sort Πιτταροκοίλης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
collection DSpace
description Η σύνδεση του σχολείου με τις τοπικές κοινότητες αποτελεί μια βασική συνιστώσα στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης. Η παρούσα μελέτη με θέμα τη σύνδεση σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης, έχει ως σκοπό την ανίχνευση και καταγραφή των σχετικών απόψεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τη διερεύνηση των δυνατοτήτων για μια στενότερη συνεργασία των δύο φορέων με προοπτική ανάπτυξης βραχυπρόθεσμων και μεσοπρόθεσμων δράσεων για το καλό του τόπου. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ποσοστιαία σύγκριση και μελέτη των διαφορών μεταξύ των ενεργά και μη ενεργά συμμετεχόντων εκπαιδευτικών στα ευρύτερα πολιτιστικά δρώμενα του τόπου, με σκοπό βέβαια όχι την κατηγοριοποίηση αλλά τη διάνοιξη δυνατοτήτων για τη μελλοντική ενεργοποίηση των δεύτερων στον ορίζοντα της συνεργασίας του σχολείου με τις τοπικές κοινότητες. Παράλληλα, η έρευνα επιδιώκει με βάση την οπτική των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν στο Ηράκλειο, αφενός να αποτυπώσει τα σημαντικότερα προβλήματα της τοπικής κοινότητας και αφετέρου να διερευνήσει τα ευρύτερα οικονομικά, κοινωνικά και περιβαλλοντικά ενδιαφέροντα τους.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15861
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-158612020-10-30T07:44:15Z Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πιτταροκοίλης, Εμμανουήλ - Ιωάννης Ανδρεαδάκης, Νικόλαος Τοπική κοινότητα Σχολική κοινότητα Δήμος Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Αειφόρος ανάπτυξη Αειφορία Συμμετοχή Local community School community Sustainable development Sustainability Secondary education Η σύνδεση του σχολείου με τις τοπικές κοινότητες αποτελεί μια βασική συνιστώσα στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης. Η παρούσα μελέτη με θέμα τη σύνδεση σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης, έχει ως σκοπό την ανίχνευση και καταγραφή των σχετικών απόψεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τη διερεύνηση των δυνατοτήτων για μια στενότερη συνεργασία των δύο φορέων με προοπτική ανάπτυξης βραχυπρόθεσμων και μεσοπρόθεσμων δράσεων για το καλό του τόπου. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ποσοστιαία σύγκριση και μελέτη των διαφορών μεταξύ των ενεργά και μη ενεργά συμμετεχόντων εκπαιδευτικών στα ευρύτερα πολιτιστικά δρώμενα του τόπου, με σκοπό βέβαια όχι την κατηγοριοποίηση αλλά τη διάνοιξη δυνατοτήτων για τη μελλοντική ενεργοποίηση των δεύτερων στον ορίζοντα της συνεργασίας του σχολείου με τις τοπικές κοινότητες. Παράλληλα, η έρευνα επιδιώκει με βάση την οπτική των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν στο Ηράκλειο, αφενός να αποτυπώσει τα σημαντικότερα προβλήματα της τοπικής κοινότητας και αφετέρου να διερευνήσει τα ευρύτερα οικονομικά, κοινωνικά και περιβαλλοντικά ενδιαφέροντα τους. The joining of school to the local communities is a basic component of sustainable development. The current study, which deals with the joining of Secondary Education schools of Heraklion to the local communities within the framework of sustainable development, focuses on the searching and recording of the relevant opinions of Secondary Education teachers as well as on the exploration of possibilities for a closer cooperation between the two counterparts with the aim of development of short and long term actions for the welfare of the community. Special emphasis is put on percentage comparison and study of the differences among active and inactive teachers who take part in the cultural events of the community, with the view not to categorize but to broaden the possibilities for a future activation of the second in the horizon of the cooperation of school with the local community. In addition, the aim of the study, based on the perspective of the Secondary School teachers of Heraklion, is, on the one hand, to depict the major problems of the local community, and, on the other, to examine their broader economic, social and environmental interests. 2015-12-16T14:39:26Z 2015-12-16T14:39:26Z 2010 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CE%B9%CF%84%CF%84%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CE%B9%CF%84%CF%84%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*F1*DB*AB*8Aw*BF*C9*CC*82*C5U*ED*F5*C0q*D8&EncodedQuery=*F1*DB*AB*8Aw*BF*C9*CC*82*C5U*ED*F5*C0q*D8&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/15861 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle Τοπική κοινότητα
Σχολική κοινότητα
Δήμος
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Αειφόρος ανάπτυξη
Αειφορία
Συμμετοχή
Local community
School community
Sustainable development
Sustainability
Secondary education
Πιτταροκοίλης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
title Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
title_full Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
title_fullStr Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
title_full_unstemmed Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
title_short Τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης: η περίπτωση σύνδεσης σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες - απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
title_sort τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικοί θεσμοί στο πλαίσιο της αειφόρου ανάπτυξης η περίπτωση σύνδεσης σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του ηρακλείου με τις τοπικές κοινότητες απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
topic Τοπική κοινότητα
Σχολική κοινότητα
Δήμος
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Αειφόρος ανάπτυξη
Αειφορία
Συμμετοχή
Local community
School community
Sustainable development
Sustainability
Secondary education
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CE%B9%CF%84%CF%84%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CE%B9%CF%84%CF%84%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*F1*DB*AB*8Aw*BF*C9*CC*82*C5U*ED*F5*C0q*D8&EncodedQuery=*F1*DB*AB*8Aw*BF*C9*CC*82*C5U*ED*F5*C0q*D8&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/15861
work_keys_str_mv AT pittarokoilēsemmanouēliōannēs topikeskoinotēteskaiekpaideutikoithesmoistoplaisiotēsaeiphorouanaptyxēsēperiptōsēsyndesēsscholeiōndeuterobathmiasekpaideusēstouērakleioumetistopikeskoinotētesapopseisekpaideutikōndeuterobathmiasekpaideusēs