Απόψεις εκπαιδευτικών για τις ερευνητικές εργασίες στο λύκειο με θέματα περιβάλλοντος και αειφόρου ανάπτυξης : η περίπτωση των λυκείων του νησιού της Ρόδου
Η παρούσα εργασία μελετά τις «ερευνητικές εργασίες» (project) στο Λύκειο, οι οποίες αποτελούν έναν νέο θεσμό εκπαίδευσης ο οποίος δεν έχει διερευνηθεί ακόμα για τα αποτελέσματά του. Σκοπός της είναι η διερεύνηση των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των λυκείων...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*93*2C*AA*0Fu*7B8*7B*2E*05*2C*1F*0F*26*FE*EC&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.57888&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15814 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία μελετά τις «ερευνητικές εργασίες» (project) στο Λύκειο, οι οποίες αποτελούν έναν νέο θεσμό εκπαίδευσης ο οποίος δεν έχει διερευνηθεί ακόμα για τα αποτελέσματά του. Σκοπός της είναι η διερεύνηση των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των λυκείων της Ρόδου γενικότερα για τις «ερευνητικές εργασίες» και ειδικότερα για τα θέματα που εντάσσονται στον άξονα «Περιβάλλον και Αειφόρος Ανάπτυξη». Η έρευνα διενεργήθηκε κατά το διάστημα Ιανουαρίου – Μαΐου 2014, ήταν επιτόπια και ως βασική μέθοδος επιλέχτηκε η μελέτη περίπτωσης έχοντας ως κύριο μεθοδολογικό εργαλείο την ημιδομημένη συνέντευξη. |
|---|