Ο αναστοχασμός ως θεμελιώδης διαδικασία για τη συγκρότηση του portfolio στο πλαίσιο της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών
Πλήθος προγραμμάτων έχουν αναπτυχθεί προκειμένου να εκπαιδεύσουν τους εκπαιδευτικούς στην αναστοχαστικότητα με τη χρήση του portfolio. Τα προγράμματα αυτά, ωστόσο, παραβλέπουν τη διάσταση του περιεχομένου και της διαδικασίας του αναστοχασμού, που αποτελούν δείκτες της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκ...
Saved in:
Internet
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AC%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CE%AD%CF%84%CF%84%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AC%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CE%AD%CF%84%CF%84%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*D8*A7w*F9*28*A8*05*FB*82a*94*D8L*897*AA&EncodedQuery=*D8*A7w*F9*28*A8*05*FB*82a*94*D8L*897*AA&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=http://hdl.handle.net/11610/14283