Διεύθυνση Σχολείου και Διαχείριση Συγκρούσεων στο πλαίσιο της Δημοκρατικής Ηγεσίας

H εργασία ασχολείται με την ανάλυση του μοντέλου της δημοκρατικής ηγεσίας στη διεύθυνση του σχολείου και την αποτελεσματικότερη διαχείριση συγκρούσεων, όπου εμπλέκονται ζητήματα παιδαγωγικά, ψυχολογικά, διοικητικά και οργανωτικά. Ανταποκρίνεται στην ανάγκη για προσαρμογή στις κοινωνικές, πολιτισμικέ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Δημητρίου, Λουκάς - Γεώργιος
Other Authors: Θεοδωροπούλου, Έλενα
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%94%CE%97%CE%9C%CE%97%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%9F%CE%A5%2C+%CE%9B%CE%9F%CE%A5%CE%9A%CE%91%CE%A3&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%94%CE%97%CE%9C%CE%97%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%9F%CE%A5%2C+%CE%9B%CE%9F%CE%A5%CE%9A%CE%91%CE%A3&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*FF*F2Ra*C3M*E7*E9*AA*C6*82*85*97B*E8*AC&EncodedQuery=*FF*F2Ra*C3M*E7*E9*AA*C6*82*85*97B*E8*AC&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/14219
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%94%CE%97%CE%9C%CE%97%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%9F%CE%A5%2C+%CE%9B%CE%9F%CE%A5%CE%9A%CE%91%CE%A3&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%94%CE%97%CE%9C%CE%97%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%9F%CE%A5%2C+%CE%9B%CE%9F%CE%A5%CE%9A%CE%91%CE%A3&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*FF*F2Ra*C3M*E7*E9*AA*C6*82*85*97B*E8*AC&EncodedQuery=*FF*F2Ra*C3M*E7*E9*AA*C6*82*85*97B*E8*AC&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/14219