Διερεύνηση στοιχείων διαμόρφωσης σχολικού κλίματοςστην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση «Απόψεις των εκπαιδευτικών των Δημοτικών σχολείωντου νομού Βοιωτίας»
Η παρούσα εργασία αναπτύσσει τις έννοιες σχολικό κλίμα και σχολική κουλτούρα. Συγκεκριμένα πρόκειται για κάποια γεγονότα και καταστάσεις που επηρεάζουν τη διάθεση των εκπαιδευτικών, τον ενθουσιασμό τους για εργασία, την παραγωγικότητά τους και την επίτευξη των στόχων τους διαμορφώνουν το ιδιαίτερο κ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*A6*89*1D*B7*3D*28*E5*5F*93S*B2*DE*B7LR9&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.25632&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14206 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η παρούσα εργασία αναπτύσσει τις έννοιες σχολικό κλίμα και σχολική κουλτούρα. Συγκεκριμένα πρόκειται για κάποια γεγονότα και καταστάσεις που επηρεάζουν τη διάθεση των εκπαιδευτικών, τον ενθουσιασμό τους για εργασία, την παραγωγικότητά τους και την επίτευξη των στόχων τους διαμορφώνουν το ιδιαίτερο κλίμα σε κάθε σχολική μονάδα. Στην συνέχεια η ερευνητική προσπάθεια έχει σκοπό να καταγράψει τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών οι οποίες αποτυπώνουν και γνωστοποιούν μερικούς από τους πολλούς παράγοντες που διαδραματίζουν ρόλο στη δημιουργία ευνοϊκού σχολικού κλίματος. Το κλίμα αυτό θεωρείται απαραίτητο και διερευνάται ως προς την αποτελεσματικότητα του στις σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Βοιωτίας. Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι οι υποδομές και ο εξοπλισμός του σχολείου, ο τρόπος άσκησης της διοίκησης, οι υφιστάμενες επαγγελματικές σχέσεις καθώς και τα προσδιοριστικά χαρακτηριστικά της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών είναι ικανά να συμβάλουν και να προσδιορίσουν το υπάρχον σχολικό κλίμα. |
|---|