Η διοίκηση ολικής ποιότητας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : μια κριτική προσέγγιση μέσα από τη διεθνή και ελληνική βιβλιογραφία : το παρελθόν, το παρόν και οι μελλοντικές προοπτικές της

Η προσπάθεια που γίνεται στη μελέτη αυτή εστιάζεται στην ανάδειξη του τρόπου εισαγωγής της Διοίκησης Ολικής Ποιότητας (TQM) στην εκπαίδευση, ως μια νέα μεθοδολογία για τον εκσυγχρονισμό του συστήματος Διοίκησης της Εκπαίδευσης.Μέσα από την ανασκόπηση ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας η παρούσα μελέτ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Τσιμπούκη, Μαρία - Κωνσταντίνος
Άλλοι συγγραφείς:	Χατζηγεωργίου, Ιωάννης
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Διοίκηση ολικής ποιότητας, Ποιότητα στην εκπαίδευση, Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, Ικανοποίηση του πελάτη Total quality management, Quality in education, Greek educational system, Primary education, Client’s satisfaction
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=gD6A4E00EC5e97Sp1BD383g143B&EncodedQuery=gD6A4E00EC5e97Sp1BD383g143B&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14141
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Η προσπάθεια που γίνεται στη μελέτη αυτή εστιάζεται στην ανάδειξη του τρόπου εισαγωγής της Διοίκησης Ολικής Ποιότητας (TQM) στην εκπαίδευση, ως μια νέα μεθοδολογία για τον εκσυγχρονισμό του συστήματος Διοίκησης της Εκπαίδευσης.Μέσα από την ανασκόπηση ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας η παρούσα μελέτη διερευνά κατά πόσο η υιοθέτηση της φιλοσοφίας και των τεχνικών της ΔΟΠ μπορεί πρακτικά να διευκολύνει το δημοτικό σχολείο. Ιδιαίτερα το δημόσιο, καθώς αποτελεί επιτακτική ανάγκη να εκσυγχρονιστεί για να μπορέσει να αντιμετωπίσει τις νέες παγκόσμιες εξελίξεις και προκλήσεις που πρόκειται να συμβούν την επόμενη εικοσιπενταετία.Αρχικά, γίνεται σύντομη αναφορά στις έννοιες της ποιότητας και της Διοίκησης Ολικής Ποιότητας. Αναλύονται βασικοί παράγοντες στην πρακτική της ΔΟΠ στην εκπαίδευση, όπως είναι η κουλτούρα ποιότητας, η επικοινωνία και η ικανοποίηση του «πελάτη» ως τρόπου μέτρησης της ποιότητας της αποτελεσματικότητας της Σχολικής Μονάδας. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται οι ευρωπαϊκές θέσεις για την ποιότητα στην εκπαίδευση σε αντιδιαστολή με την κατάσταση στην οποία βρίσκεται το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και γίνεται προσπάθεια να διερευνηθούν οι δυνατότητες των σχολείων να υιοθετήσουν τη ΔΟΠ στην οργάνωση και λειτουργία τους. Τέλος, αναφέρονται βασικά συμπεράσματα – προτάσεις και περιορισμοί που προκύπτουν από την βιβλιογραφική ανασκόπηση.

Παρόμοια τεκμήρια