Απόψεις και στάσεις εκπαιδευτών ενηλίκων για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Μια μελέτη περίπτωσης των Σ.Δ.Ε. Θεσσαλίας
Ο ρόλος των εκπαιδευτών/τριών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας είναι σημαντικός καθώς συμβάλλουν στη διαμόρφωση θετικής στάσης των εκπαιδευόμενων απέναντι στο πρόγραμμα αλλά και στην ανάπτυξη των γνώσεων και ικανοτήτων τους. Ο/η εκπαιδευτής/τρια δεν είναι απλός/η μεταφορέας γνώσεων αλλά ολοκληρωμένος/...
Saved in:
Internet
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%82%2C+%CE%93%CE%B5%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%82%2C+%CE%93%CE%B5%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=X*D5*88F*B7*3F*DA*F3*E7*2D*F2*25*2E*7B*8F*06&EncodedQuery=X*D5*88F*B7*3F*DA*F3*E7*2D*F2*25*2E*7B*8F*06&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=http://hdl.handle.net/11610/14032