Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
Η παρούσα εργασία με θέμα «Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους» έχει σαν στόχο να διερευνήσει, να αναλύσει και να καταγράψει το βαθμό της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών, της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η επαγγελματική ι...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=m*AA*D3*28*12*9E*18e*96*AA*D7m*F9*CC*D3*8D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.58268&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14001 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η παρούσα εργασία με θέμα «Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους» έχει σαν στόχο να διερευνήσει, να αναλύσει και να καταγράψει το βαθμό της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών, της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η επαγγελματική ικανοποίηση αποτελεί μια συνολική στάση του ατόμου απέναντι στην εργασία του, που είναι άρρηκτα συνυφασμένη με τα κίνητρα της εργασίας, τις στάσεις και τις αξίες και εξαρτάται από τις συνθήκες που επικρατούν στο σχολείο, από την άποψη των χαρακτηριστικών των θέσεων εργασίας, την επάρκεια των πόρων, την υλικοτεχνική υποδομή και τις εγκαταστάσεις. Σημαντικός παράγοντας για την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών συνιστά ο βαθμός παρακίνησης που ωθεί το άτομο να πραγματοποιήσει τους στόχους του και κατ’ επέκταση να ικανοποιήσει τις ανάγκες του. Με δεδομένο το γεγονός ότι στο σύγχρονο σχολικό περιβάλλον συντελούνται συνεχώς αλλαγές, που αυξάνουν τις απαιτήσεις και τα καθήκοντα που καλείται να φέρει εις πέρας ο εκπαιδευτικός, τα σημάδια της επαγγελματικής εξουθένωσης γίνονται όλο και πιο έντονα. Οι ανάγκες που έχουν τα δύο φυλά παρουσιάζουν διαφοροποιήσεις και για το λόγο αυτό κρίνεται σημαντικό να διερευνηθούν τα στοιχεία εκείνα που εξασφαλίζουν την επαγγελματική ικανοποίηση τόσο στους άνδρες όσο και στις γυναίκες.Η έρευνα διεξήχθη το σχολικό έτος 2013-2014 με συγκέντρωση ερωτηματολογίων σε δείγμα 140 εκπαιδευτικών μονίμων και αναπληρωτών από όλη την Ελλάδα. Από την στατιστική ανάλυση και επεξεργασία των δεδομένων προκύπτει ότι δεν υπάρχει στο σύνολό της σημαντική διαφοροποίηση στις απόψεις που εκφράζουν τα δυο φύλα σχετικά με την ικανοποίηση τους από το επάγγελμα που ασκούν. Επιπλέον η ικανοποίηση από τις υλικοτεχνικές υποδομές όσο και η ικανοποίηση από τις δυνατότητες επαγγελματικής εξέλιξης επιδρούν θετικά στη γενική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών όσον αφορά το επάγγελμα τους. Τέλος, θετικά, αλλά σε μικρότερο βαθμό επιδρούν τόσο οι σχέσεις με το υπόλοιπο διδακτικό προσωπικό όσο και η ικανοποίηση από τη διοίκηση του σχολείου.Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας μπορούν να αξιοποιηθούν από τους αρμόδιους φορείς, ώστε να βελτιωθούν οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών και να αποκατασταθεί η θέση τους στο κοινωνικό γίγνεσθαι. |
|---|