Οι εκπαιδευτικές, επαγγελματικές επιλογές των εφήβων και η επιρροή των στερεοτύπων της οικογένειας στη διαμόρφωσή τους : ο ρόλος του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού στην άρση των στερεοτύπων και η συμβολή του στην επίτευξη της ισότητας των δύο φύλων

Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η ανάδειξη τυχόν στερεοτύπων της οικογένειας και της επιρροής τους στην επιλογή των σπουδών των μαθητών/τριών αλλά και του μελλοντικού τους επαγγέλματος. Διάφορες θεωρίες των κοινωνικών επιστημών προσπάθησαν να διερευνήσουν τις διαφορές των φύλων που ενισχύουν τα στε...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Νικολακοπούλου, Αργυρούλα - Νικόλαος
Άλλοι συγγραφείς:	Γουβιάς, Διονύσιος
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Στερεότυπα φύλου Προσδοκίες οικογένειες Εκπαιδευτικές επιλογές Επαγγελματικές επιλογές Ισότητα των φύλων Σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός Gender stereotypes Family expectations
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CF%81%CE%B3%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CF%81%CE%B3%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=A9DFD68D97ADXABB3F7C82201C0FA0&EncodedQuery=A9DFD68D97ADXABB3F7C82201C0FA0&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13898
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η ανάδειξη τυχόν στερεοτύπων της οικογένειας και της επιρροής τους στην επιλογή των σπουδών των μαθητών/τριών αλλά και του μελλοντικού τους επαγγέλματος. Διάφορες θεωρίες των κοινωνικών επιστημών προσπάθησαν να διερευνήσουν τις διαφορές των φύλων που ενισχύουν τα στερεότυπα. Οι βιολογικές δίνουν έμφαση σε βιολογικούς παράγοντες ενώ οι ψυχολογικές (ψυχαναλυτική θεωρία, θεωρία της κοινωνικής μάθησης, της γνωστικής ανάπτυξης) σε κοινωνικούς. Τα στερεότυπα και οι αξίες που μεταφέρουν οι γονείς στα παιδιά τους είτε συνειδητά είτε ασυνείδητα και οι προσδοκίες που τρέφουν, διαφέρουν ανάλογα με το φύλο και επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές –επαγγελματικές επιλογές τους. Οι θεωρίες επαγγελματικής ανάπτυξης για να είναι αποτελεσματικές πρέπει να συμπεριλάβουν τις ιδιαιτερότητες του φύλου και να αναγνωρίσουν τη σημασία του περιβάλλοντος στη ζωή των ατόμων. Τα συμπεράσματα της έρευνας συνάδουν με τις αντίστοιχες μελέτες της διεθνούς βιβλιογραφίας. Θα μπορούσαν να αποτελέσουν μια ενδιαφέρουσα πηγή πληροφοριών για το σχολείο, το Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό και την πολιτεία.

Παρόμοια τεκμήρια