Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο

Σύμφωνα με την βιβλιογραφία με τον όρο διαθεματική διδασκαλία η αλλιώς διεπιστημονική διδασκαλία εννοούμε εκείνη τη μορφή διδασκαλίας κατά την οποία ,αφενός το περιεχόμενο της διδασκαλίας ενιαιοποιείται και αφετέρου η διδασκαλία είναι ευρηματικής και εργαστηριακής μορφής. Το περιεχόμενο της διδασκαλ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Κύρκου, Αρχοντία - Χρήστος
Other Authors:	Μοσκοφόγλου-Χιονίδου, Μαρία
Language:	Greek
Published:	2015
Subjects:	Διαθεματικότητα Φύλο Interdisciplinarity Gender
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=E3f1217996YB9842D19CEB0o80B1&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=4&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.4722&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=4 http://hdl.handle.net/11610/13852
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461084641591296
author	Κύρκου, Αρχοντία - Χρήστος
author2	Μοσκοφόγλου-Χιονίδου, Μαρία
author_facet	Μοσκοφόγλου-Χιονίδου, Μαρία Κύρκου, Αρχοντία - Χρήστος
author_sort	Κύρκου, Αρχοντία - Χρήστος
collection	DSpace
description	Σύμφωνα με την βιβλιογραφία με τον όρο διαθεματική διδασκαλία η αλλιώς διεπιστημονική διδασκαλία εννοούμε εκείνη τη μορφή διδασκαλίας κατά την οποία ,αφενός το περιεχόμενο της διδασκαλίας ενιαιοποιείται και αφετέρου η διδασκαλία είναι ευρηματικής και εργαστηριακής μορφής. Το περιεχόμενο της διδασκαλίας δεν αφορά χωριστά μαθήματα που γίνονται σε συγκεκριμένη ώρα το καθένα, αλλά δαδικασίες μάθησης που προσεγγίζουν το περιεχόμενο της διδασκαλίας ως κάτι το ενιαίο και αδιαίρετο. Η διδαθεματική διδασκαλία έχει τις ρίζες της στην κλασική Ελλάδα. Ο Πλάτωνας αναφέρει σχετικά στην Πολιτεία: <<τα χύδην μαθήματα συναπτέον εις σύνοψιν αλλήλων των μαθημάτων και της του όντος φύσεως>
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13852
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-138522025-03-14T08:57:18Z Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο Κύρκου, Αρχοντία - Χρήστος Μοσκοφόγλου-Χιονίδου, Μαρία Διαθεματικότητα Φύλο Interdisciplinarity Gender Σύμφωνα με την βιβλιογραφία με τον όρο διαθεματική διδασκαλία η αλλιώς διεπιστημονική διδασκαλία εννοούμε εκείνη τη μορφή διδασκαλίας κατά την οποία ,αφενός το περιεχόμενο της διδασκαλίας ενιαιοποιείται και αφετέρου η διδασκαλία είναι ευρηματικής και εργαστηριακής μορφής. Το περιεχόμενο της διδασκαλίας δεν αφορά χωριστά μαθήματα που γίνονται σε συγκεκριμένη ώρα το καθένα, αλλά δαδικασίες μάθησης που προσεγγίζουν το περιεχόμενο της διδασκαλίας ως κάτι το ενιαίο και αδιαίρετο. Η διδαθεματική διδασκαλία έχει τις ρίζες της στην κλασική Ελλάδα. Ο Πλάτωνας αναφέρει σχετικά στην Πολιτεία: <<τα χύδην μαθήματα συναπτέον εις σύνοψιν αλλήλων των μαθημάτων και της του όντος φύσεως> 2015-11-19T10:46:41Z 2015-11-19T10:46:41Z 2009 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=E3f1217996YB9842D19CEB0o80B1&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=4&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.4722&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=4 http://hdl.handle.net/11610/13852 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Διαθεματικότητα Φύλο Interdisciplinarity Gender Κύρκου, Αρχοντία - Χρήστος Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο
title	Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο
title_full	Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο
title_fullStr	Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο
title_full_unstemmed	Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο
title_short	Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο
title_sort	οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο
topic	Διαθεματικότητα Φύλο Interdisciplinarity Gender
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=E3f1217996YB9842D19CEB0o80B1&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=4&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.4722&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=4 http://hdl.handle.net/11610/13852
work_keys_str_mv	AT kyrkouarchontiachrēstos oipepoithēseistōnekpaideutikōngiatēdiathematikēprosengisētōnmathēmatikōnsesyndyasmometonparagontaphylo

Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο

Similar Items