Η επίδραση του φύλου στις στάσεις επιμορφωμένων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στις νέες τεχνολογίες και στις πεποιθήσεις τους για την αυτεπάρκειά τους ως προς τη χρήση υπολογιστών
Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να διερευνηθούν οι διαφορές φύλου αναφορικά με τις αντιλήψεις και τις στάσεις των επιμορφωμένων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη χρήση των υπολογιστών και τις πεποιθήσεις τους για την αυτεπάρκειά τους ως προς τη χρήση των ΤΠΕ. Η μελέτη περι...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CF%85%CE%BC%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CF%85%CE%BC%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*BD*8A*0E*F1*09*A8*CBJj*5D*0A*7F*D8*D4*8B*90&EncodedQuery=*BD*8A*0E*F1*09*A8*CBJj*5D*0A*7F*D8*D4*8B*90&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13836 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Διαδίκτυο
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CF%85%CE%BC%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CF%85%CE%BC%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*BD*8A*0E*F1*09*A8*CBJj*5D*0A*7F*D8*D4*8B*90&EncodedQuery=*BD*8A*0E*F1*09*A8*CBJj*5D*0A*7F*D8*D4*8B*90&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=http://hdl.handle.net/11610/13836