Διερεύνηση των απόψεων και των στάσεων των διευθυντριών-ών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της εκπαιδευτικής περιφέρειας Κρήτης για τη σχέση μεταξύ ανθρώπου-περιβάλλοντος: ο τωρινός βαθμός ανάμειξης των σχολείων τους σε περιβαλλοντικές δραστηριότητες
Περίληψη Με την εργασία αυτή προσπαθήσαμε να διερευνήσουμε τις απόψεις και τις στάσεις των διευθυντών των δημοτικών σχολείων της περιφέρειας Κρήτης για τη σχέση μεταξύ ανθρώπου και περιβάλλοντος. Η διερεύνηση έγινε αφενός σε θεωρητικό επίπεδο, με προσφυγή στις αρχές και τα συμπεράσματα της κοινωνική...
Saved in:
| Summary: | Περίληψη Με την εργασία αυτή προσπαθήσαμε να διερευνήσουμε τις απόψεις και τις στάσεις των διευθυντών των δημοτικών σχολείων της περιφέρειας Κρήτης για τη σχέση μεταξύ ανθρώπου και περιβάλλοντος. Η διερεύνηση έγινε αφενός σε θεωρητικό επίπεδο, με προσφυγή στις αρχές και τα συμπεράσματα της κοινωνικής ψυχολογίας και αφετέρου σε ερευνητικό επίπεδο με ποσοτική έρευνα, με το σχεδιασμό, τη συλλογή και την επεξεργασία σχετικού ερωτηματολογίου.Αρχικά διερευνήσαμε, από την άποψη της κοινωνικής ψυχολογίας, τις στάσεις και τις πεποιθήσεις των ανθρώπων και τις σχέσεις που έχουν αυτές με τη συμπεριφορά τους. Ο στόχος μας ήταν να κατανοήσουμε το περιεχόμενο, τη δομή και τη λειτουργία των στάσεων, τον τρόπο που διαμορφώνονται, την αντοχή τους, τη διαδικασία αλλαγής τους και το θέμα της συνέπειας μεταξύ στάσεων και συμπεριφοράς. Με παρόμοιο τρόπο προσεγγίσαμε και το θέμα των πεποιθήσεων που έχουν οι άνθρωποι. Συνολικά, η διερεύνηση μας στόχευε στο να κατανοήσουμε με ποιο τρόπο η γνώση μας για τις στάσεις και τις πεποιθήσεις μπορεί να βοηθήσει στην πρόβλεψη των συμπεριφορών.Στη συνέχεια διερευνήσαμε τις έννοιες του περιβάλλοντος και των σχέσεων που έχει αναπτύξει και αναπτύσσει ο άνθρωπος στο πέρασμα του χρόνου. Με μια σύντομη ιστορική προσέγγιση παρουσιάζουμε το πώς φτάσαμε σήμερα να έχουμε τέτοιο εύρος κακοποίησης του περιβάλλοντος. Προσφεύγουμε όμως στην εκπαίδευση των αυριανών πολιτών, οι οποίοι, πρωτίστως μέσα από τις δομές της τυπικής εκπαίδευσης, θα ευαισθητοποιηθούν, θα γνωρίσουν και θα διαμορφώσουν κατάλληλες στάσεις και συμπεριφορές, ώστε να βοηθήσουν το περιβάλλον να ανακάμψει. Οι προηγούμενες γενιές με περισσή αφροσύνη και με μία χωρίς όρια ευημερία (για λίγους), καταδίκασαν τους πολλούς στη φτώχεια και τις επόμενες γενιές στην υποβάθμιση και το μαρασμό. Μέσω της ευαισθητοποίησης για αειφορία, για βιώσιμη ανάπτυξη και δικαιοσύνη ανάμεσα στις γενεές ελπίζουμε να αναστραφεί η καταστροφική πορεία του πλανήτη.Στο ερευνητικό μέρος προχωρήσαμε στη διεξαγωγή ποσοτικής έρευνας με ερευνητικό δείγμα τους διευθυντών των δημοτικών σχολείων της περιφέρειας Κρήτης. Στη συνέχεια παρουσιάζουμε τη μεθοδολογία που ακολουθήσαμε για το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την επεξεργασία της έρευνας. Αναλύουμε τους σκοπούς και τους στόχους μας, παρουσιάζοντας την προσέγγιση που ακολουθήσαμε και τις επιλογές που κάναμε. Τέλος, αφού παρουσιάσουμε τα αποτελέσματα, καταθέτουμε τη δική μας ερμηνεία και διατυπώνουμε τις προτάσεις μας. |
|---|