Η εθελοντική πληροφορία ως μέσο γεωγραφικού γραμματισμού
Η εθελοντική γεωγραφική πληροφορία βρίσκεται ακόμα σε πρώιμο στάδιο και είναι ακόμα πιο άγνωστη έννοια στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ο όρος «εθελοντική πληροφορία» σύμφωνα με τον Goodchild (2007a) αναφέρεται στην πληροφορία που προέρχεται από τη συλλογή και επεξεργασία της χωρικής πληροφορίας α...
Saved in:
| Summary: | Η εθελοντική γεωγραφική πληροφορία βρίσκεται ακόμα σε πρώιμο στάδιο και είναι ακόμα πιο άγνωστη έννοια στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ο όρος «εθελοντική πληροφορία» σύμφωνα με τον Goodchild (2007a) αναφέρεται στην πληροφορία που προέρχεται από τη συλλογή και επεξεργασία της χωρικής πληροφορίας από απλούς χρήστες, όχι από εξειδικευμένους επιστήμονες και αποσκοπεί στη διαδικτυακή χαρτογράφηση (virtual globe) μέσω ενός ελεύθερου χαρτογραφικού προγράμματος ή λογισμικού. Στις μέρες μας το επιστημονικό ενδιαφέρον εστιάζεται στην αξιολόγηση της γεωγραφικής πληροφορίας που μπορεί να συλλεχτεί και να αξιοποιηθεί σε όσο το δυνατόν περισσότερες εφαρμογές, που μέχρι σήμερα απαιτούσαν μεγάλο χρόνο και κόστος. Σε παγκόσμιο επίπεδο η έννοια των virtual globe είναι ήδη αναπτυγμένη. Η εφαρμογή τους στον ελλαδικό χώρο μέχρι στιγμής προέκυψε από πρωτοβουλίες μέσω της συμμετοχής επίσημων φορέων της πολιτείας. Η χρήση του ανοιχτού λογισμικού και η συμμετοχή των πολιτών κάθε ηλικίας, ειδικά της μαθητικής, αποτελεί κυρίαρχη τάση της εποχής.Παρεμφερή εφαρμογή αποτελεί και το διαδικτυακό πρόγραμμα που σχετίστηκε η παρούσα διατριβή. Η χρήση της έλαβε για πρώτη φορά χώρα ως βοηθητικό εργαλείο μάθησης στο μάθημα της Γεωγραφίας στο Γυμνάσιο Χρυσούπολης. Αφού προηγήθηκε η καταγραφή των σημείων ενδιαφέροντος στο πεδίο, ο χρήστης-μαθητής έχει τη δυνατότητα να τοποθετεί γεωγραφικά σημεία ενδιαφέροντος και να τα κατηγοριοποιεί ανάλογα με τον τύπο τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία επιχειρήθηκε η αξιολόγηση των γεωγραφικών γνώσεων ως προς την αντίληψη τους για το τοπίο. |
|---|