Η αυτοματοποίηση της αναγνώρισης λέξεων και συλλαβών ως τεχνική αντιμετώπισης προβλημάτων στη μάθηση της αναγνωστικής αποκωδικοποίησης
Η παρούσα διατριβή επιχείρησε με δύο πειραματισμούς να διερευνήσει γενικότερα την επίδραση της αυτοματοποίησης λέξεων στην ταχύτητα ανάγνωσης κειμένου, καθώς δεν διαθέτουμε σχετικά δεδομένα στο ελληνικό ορθογραφικό σύστημα και ειδικότερα την επίδραση της αυτοματοποίησης συλλαβών στην ταχύτητα ανάγνω...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.41498 http://hdl.handle.net/11610/10922 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα διατριβή επιχείρησε με δύο πειραματισμούς να διερευνήσει γενικότερα την επίδραση της αυτοματοποίησης λέξεων στην ταχύτητα ανάγνωσης κειμένου, καθώς δεν διαθέτουμε σχετικά δεδομένα στο ελληνικό ορθογραφικό σύστημα και ειδικότερα την επίδραση της αυτοματοποίησης συλλαβών στην ταχύτητα ανάγνωσης λέξεων σε μαθητές με προβλήματα αναγνωστικής αποκωδικοποίησης. Για την υλοποίηση του σκοπού της τέθηκε σε αρχικό σχεδιασμό, πιλοτική εφαρμογή και τελικό σχεδιασμό ένα εργαλείο αυτοματοποίησης λέξεων και συλλαβών με ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό. Οι σημαντικότερες διαπιστώσεις που προέκυψαν είναι: 1. Επιβεβαίωση της επίδρασης της αυτοματοποίησης στην αναγνωστική ταχύτητα και στο ελληνικό ορθογραφικό σύστημα. 2. Αύξηση της ταχύτητας ανάγνωσης κειμένου σε τυπικούς αναγνώστες και μεγαλύτερη σε αυτούς με χαμηλότερη επίδοση μετά από αυτοματοποίηση των λέξεων που το απαρτίζουν.3. Αύξηση της αναγνωστικής ακρίβειας και αναγνωστικής ταχύτητας των λέξεων μετά από ολική ή μερική κωδικοποίηση και αυτοματοποίηση των συλλαβών τους σε αναγνώστες με προβλήματα αποκωδικοποίησης. 4. Ικανοποιητικός βαθμός ανταπόκρισης του εργαλείου αυτοματοποίησης στη δημιουργία συνθηκών αυτοματοποίησης λέξεων και συλλαβών.5. Επιβεβαίωση της παροχής διευκολύνσεων στην αυτοματοποίηση λέξεων και στην αντιμετώπιση αναγνωστικών προβλημάτων με αξιοποίηση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας. |
|---|