Το παιδί και η γραφή : μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας : διήμεραο σεμινάριο στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έτους για τη δια βίου μάθηση
Αποθηκεύτηκε σε:
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
Θεσσαλονίκη :
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης,
1997
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/6455 | ||
| 008 | 000614s1997 gre d | ||
| 035 | |l 10061938 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 372.6 | |
| 110 | 2 | |a Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. | |
| 245 | 1 | 3 | |a Το παιδί και η γραφή : |b μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας : διήμεραο σεμινάριο στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έτους για τη δια βίου μάθηση / |c Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονλικη, 2 και 3 Δεκεμβρίου 1996 ; μετάφρση Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου, Ελένη Μαυρακάκη ; επιστημονική ευθύνη και συντονισμός Τζέλα Βαρνάβα-Σκούρα |
| 260 | |a Θεσσαλονίκη : |b Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, |c 1997 | ||
| 300 | |a 117 σ. | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Written communication |x Study and teaching (Elementary) |
| 650 | 0 | 0 | |a Language arts (Elementary) |
| 852 | |a INST |b RHODES |e 20000614 |h 372.6 ΑΡΙ |p 005400013547 |q 005400013547 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |e 20000614 |h 372.6 ΑΡΙ |p 005400013548 |q 005400013548 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |e 20000614 |h 372.6 ΑΡΙ |p 005400013562 |q 005400013562 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |e 20000614 |h 372.6 ΑΡΙ |p 005400013564 |q 005400013564 |t BK |y 0 | ||
| 901 | |a BIBL4-2000-2 | ||
| 909 | |a Ρ |b 073744 | ||
| 909 | |a Ρ |b 073735 | ||
| 909 | |a Ρ |b 073734 | ||
| 909 | |a Ρ |b 073746 | ||
| 922 | |a 4ΔΩΡ |b 200004 |c ΔΩΡΕΑ | ||
| 970 | |a ΚΟΥΛΑΚΙΟΤΗ |b ΛΙΤΣΑ |z 2000/06/14 | ||