Η έννοια της ισότητας και η χρήση του συμβόλου της ισότητας από παιδιά 12 ετών στο πλαίσιο της διδασκαλίας φυσικών αριθμών-δυνάμεων-κλασμάτων : διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Χουγιούρης, Γρηγόριος
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2016.
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/23654
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 1/113559
008 170329s2016####gr | ||| |||| ||gre||
040 |a GR-MyUa  |b gre  |c GR-MyUa  |e AACR2 
041 0 |a gre 
082 7 |a 510.7   |2 (23) 
100 1 |a Χουγιούρης, Γρηγόριος. 
245 1 2 |a Η έννοια της ισότητας και η χρήση του συμβόλου της ισότητας από παιδιά 12 ετών στο πλαίσιο της διδασκαλίας φυσικών αριθμών-δυνάμεων-κλασμάτων :   |b διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία] /   |c Χουγιούρης Γρηγόριος ; επιβλέπων καθηγητής: Καλαβάσης Φραγκίσκος.  
260 |c 2016.  
300 |a 59 σ. :   |b πίν., εικ. ;   |c 30 εκ.  
500 |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Δημητρακοπούλου Αγγελική, Σκουμιός Μιχαήλ.  
502 |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2016. 
504 |a Βιβλιογραφία: σ. 56-59.  
506 1 |a Πλήρες κείμενο - Ενδοπανεπιστημιακή δημοσίευση.  
650 0 |a Mathematics  |x Study and teaching. 
650 0 |a Mathematics  |x Study and teaching  |x Methodology. 
650 0 |a Education  |z Mathematical models. 
700 1 |a Καλαβάσης, Φραγκίσκος,  |e dgs 
710 2 |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου   |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών   |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού   |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση. 
852 |a INST  |b RHODES  |c DIATR  |e 20170329  |h 510.7 ΧΟΥ  |p 005400039238  |q 005400039238  |t MTXE  |y 23 
856 |u http://hdl.handle.net/11610/23654 
924 |a Χουγιούρης   |b Γρηγόριος   |y Ρόδος  |z 2016-11  
970 |z 29-03-2017