Assessment of Emergent Bilingual Students for an Intellectual Disability

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Assessment of Emergent Bilingual Students for an Intellectual Disability
Συγγραφείς: Neves-McCain, Jesslynn RochaAff3, St. Jean, BrittanyAff4, La Salle-Finley, Tamika P.Aff5
Συνεισφορές: Vega, Desiree, editorAff1, Wolf, Jaclyn N., editorAff2
Πηγή: Culturally and Linguistically Responsive Intervention and Assessment Practices with Emergent Bilingual Students. :205-231
Βάση Δεδομένων: Springer Nature eBooks
Περιγραφή
ISBN:9783032020833
9783032020840
DOI:10.1007/978-3-032-02084-0_12