Exploring The Relationship Between Team-Teaching And An Inclusive Practice - Teacher’s Perspective
| Τίτλος: | Exploring The Relationship Between Team-Teaching And An Inclusive Practice - Teacher’s Perspective |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Murphy, Sharon |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | inclusive practices, team-teaching, post-primary education |
| Τύπος εγγράφου: | Dissertation |
| Γλώσσα: | en |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://iasc.hiberniacollege.com/handle/20.500.13012/249 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsoxf.249 |
| Βάση Δεδομένων: | Oxfam Policy & Practice |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |