Academic Journal

Оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній педагогічній теорії й практиці кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст.: історіографія та джерела дослідження

Bibliographic Details
Title: Оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній педагогічній теорії й практиці кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст.: історіографія та джерела дослідження
Authors: Світлана Остапчук
Source: Педагогічний дискурс, Iss 15, Pp 507-513 (2013)
Publisher Information: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy, 2013.
Publication Year: 2013
Collection: LCC:Education
Subject Terms: оцінювання навчальних досягнень учнів, шкільна оцінка, історіографія, джерельна основа, Education
Description: У статті аналізується сучасна історіографія та джерела малодослідженої проблеми – оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній педагогічній теорії й практиці кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст. Для виявлення суті, форм, видів, критеріїв, функцій, методів оцінювання успішності учнів у початкових та середніх навчальних закладах досліджуваного періоду систематизуються й узагальнюються джерела, а саме: нормативно-правові документи, періодичні видання кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст., звіти, брошури, посібники педагогів, освітніх діячів.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: English
Polish
Ukrainian
ISSN: 2309-9127
2313-8769
Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/845; https://doaj.org/toc/2309-9127; https://doaj.org/toc/2313-8769
Access URL: https://doaj.org/article/effbf2ba69084cd2b29470a3e88b30e1
Accession Number: edsdoj.ffbf2ba69084cd2b29470a3e88b30e1
Database: Directory of Open Access Journals
Description
ISSN:23099127
23138769