Academic Journal
Προβολή σε EDS

Дистанционная подготовка выпускников средних общеобразовательных школ к ЕГЭ по английскому языку (разделы «Говорение» и «Письмо»)

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Дистанционная подготовка выпускников средних общеобразовательных школ к ЕГЭ по английскому языку (разделы «Говорение» и «Письмо»)
Συγγραφείς: Седёлкина Юлия Георгиевна, Канаева Ксения Валерьевна, Макарова Татьяна Дмитриевна
Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 36-44 (2024)
Στοιχεία εκδότη: Tomsk State Pedagogical University, 2024.
Έτος έκδοσης: 2024
Συλλογή: LCC:Education (General)
Θεματικοί όροι: english, productive speech, state unified exam, speaking, writing, distant format, flipgrid©, telegram©, егэ, английский язык, продуктивная речь, говорение, письмо, дистанционный формат обучения, Education (General), L7-991
Περιγραφή: Рассматривается методика дистанционной подготовки учащихся 10–11-х классов к устной и письменной частям ЕГЭ по английскому языку (разделы «Говорение» и «Письмо»). Дана краткая характеристика экзаменационных заданий с учетом изменений, внесенных в 2022–2023 гг. Дается понятие дистанционного обучения, его преимущества и недостатки, основные формы его реализации при обучении устной и письменной речи, а также сравнительная характеристика цифровых инструментов, применяемых для дистанционной подготовки к ЕГЭ. Приводятся результаты практического исследования, содержащие итоги трех анкетирований учащихся и преподавателей, проведенных с помощью ресурса Google Forms, – исследование дистанционной подготовки к устной и письменной (раздел «Письмо») частям ЕГЭ, а также использование школьниками социальных сетей. Результаты показали, что наибольшие трудности вызывают задания «Устное тематическое монологическое высказывание на основе плана» и «Развернутое письменное высказывание на основе таблицы/диаграммы». Что касается использования социальных сетей с целью изучения иностранного языка, то подавляющее большинство респондентов уже имеют такой опыт и считают наиболее популярным сервисом Telegram©. Представлен анализ средних результатов выполнения отдельных заданий устной части ЕГЭ по критериям оценивания 2020–2021 гг. и типичных ошибок, допускаемых экзаменуемыми. Среди них ошибки, связанные как с низким уровнем коммуникативной компетенции в целом и лингвистической в частности, так и со слабыми метапредметными умениями. Научную новизну исследования составляют выявленные в результате всестороннего анализа типичные проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели и учащиеся в процессе подготовки к устной и письменной частям ЕГЭ в дистанционном формате; типичные ошибки экзаменуемых при выполнении заданий открытого типа в письменной и устной частях ЕГЭ по иностранному языку; этапы дистанционного процесса подготовки к выполнению заданий экзамена с использованием сервисов Flipgrid© (подготовка к устной части) и Telegram© (подготовка к разделу «Письмо»). К ним относятся: развитие лингвистической компетенции путем активизации лексико-грамматических знаний учащихся; работа над критерием «Решение коммуникативной задачи»; использование аудиозаписей устных ответов учащихся; поддержание эмоционального и зрительного контакта во время онлайн-дискуссий; использование вербальных и визуальных опор при построении устных ответов.
Τύπος εγγράφου: article
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Γλώσσα: Russian
ISSN: 2307-6127
Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=2&article_id=9089; https://doaj.org/toc/2307-6127
DOI: 10.23951/2307-6127-2024-2-36-44
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a
Αριθμός Καταχώρησης: edsdoj.f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a
Βάση Δεδομένων: Directory of Open Access Journals
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://doaj.org/article/f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a
    Name: EDS - DOAJ (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record in DOAJ
  – Url: https://resolver.ebsco.com/c/fiv2js/result?sid=EBSCO:edsdoj&genre=article&issn=23076127&ISBN=&volume=&issue=2&date=20240101&spage=36&pages=36-44&title=Научно-педагогическое обозрение&atitle=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%20%D0%BA%20%D0%95%D0%93%D0%AD%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83%20%28%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8B%20%C2%AB%D0%93%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB%20%D0%B8%20%C2%AB%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%C2%BB%29&aulast=%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%91%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F%20%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&id=DOI:10.23951/2307-6127-2024-2-36-44
    Name: Full Text Finder (for New FTF UI) (ns324271)
    Category: fullText
    Text: Full Text Finder
    MouseOverText: Full Text Finder
Header DbId: edsdoj
DbLabel: Directory of Open Access Journals
An: edsdoj.f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a
RelevancyScore: 994
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 993.605590820313
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Дистанционная подготовка выпускников средних общеобразовательных школ к ЕГЭ по английскому языку (разделы «Говорение» и «Письмо»)
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Седёлкина+Юлия+Георгиевна%22">Седёлкина Юлия Георгиевна</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Канаева+Ксения+Валерьевна%22">Канаева Ксения Валерьевна</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Макарова+Татьяна+Дмитриевна%22">Макарова Татьяна Дмитриевна</searchLink>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 36-44 (2024)
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Tomsk State Pedagogical University, 2024.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2024
– Name: Subset
  Label: Collection
  Group: HoldingsInfo
  Data: LCC:Education (General)
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22english%22">english</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22productive+speech%22">productive speech</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22state+unified+exam%22">state unified exam</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22speaking%22">speaking</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22writing%22">writing</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22distant+format%22">distant format</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22flipgrid©%22">flipgrid©</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22telegram©%22">telegram©</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22егэ%22">егэ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22английский+язык%22">английский язык</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22продуктивная+речь%22">продуктивная речь</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22говорение%22">говорение</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22письмо%22">письмо</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22дистанционный+формат+обучения%22">дистанционный формат обучения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Education+%28General%29%22">Education (General)</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22L7-991%22">L7-991</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Рассматривается методика дистанционной подготовки учащихся 10–11-х классов к устной и письменной частям ЕГЭ по английскому языку (разделы «Говорение» и «Письмо»). Дана краткая характеристика экзаменационных заданий с учетом изменений, внесенных в 2022–2023 гг. Дается понятие дистанционного обучения, его преимущества и недостатки, основные формы его реализации при обучении устной и письменной речи, а также сравнительная характеристика цифровых инструментов, применяемых для дистанционной подготовки к ЕГЭ. Приводятся результаты практического исследования, содержащие итоги трех анкетирований учащихся и преподавателей, проведенных с помощью ресурса Google Forms, – исследование дистанционной подготовки к устной и письменной (раздел «Письмо») частям ЕГЭ, а также использование школьниками социальных сетей. Результаты показали, что наибольшие трудности вызывают задания «Устное тематическое монологическое высказывание на основе плана» и «Развернутое письменное высказывание на основе таблицы/диаграммы». Что касается использования социальных сетей с целью изучения иностранного языка, то подавляющее большинство респондентов уже имеют такой опыт и считают наиболее популярным сервисом Telegram©. Представлен анализ средних результатов выполнения отдельных заданий устной части ЕГЭ по критериям оценивания 2020–2021 гг. и типичных ошибок, допускаемых экзаменуемыми. Среди них ошибки, связанные как с низким уровнем коммуникативной компетенции в целом и лингвистической в частности, так и со слабыми метапредметными умениями. Научную новизну исследования составляют выявленные в результате всестороннего анализа типичные проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели и учащиеся в процессе подготовки к устной и письменной частям ЕГЭ в дистанционном формате; типичные ошибки экзаменуемых при выполнении заданий открытого типа в письменной и устной частях ЕГЭ по иностранному языку; этапы дистанционного процесса подготовки к выполнению заданий экзамена с использованием сервисов Flipgrid© (подготовка к устной части) и Telegram© (подготовка к разделу «Письмо»). К ним относятся: развитие лингвистической компетенции путем активизации лексико-грамматических знаний учащихся; работа над критерием «Решение коммуникативной задачи»; использование аудиозаписей устных ответов учащихся; поддержание эмоционального и зрительного контакта во время онлайн-дискуссий; использование вербальных и визуальных опор при построении устных ответов.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: electronic resource
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2307-6127
– Name: NoteTitleSource
  Label: Relation
  Group: SrcInfo
  Data: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=2&article_id=9089; https://doaj.org/toc/2307-6127
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.23951/2307-6127-2024-2-36-44
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://doaj.org/article/f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a" linkWindow="_blank">https://doaj.org/article/f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsdoj.f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsdoj&AN=edsdoj.f3bf13d29a1949bca10dcdfbbdd6f67a
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.23951/2307-6127-2024-2-36-44
    Languages:
      – Text: Russian
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 9
        StartPage: 36
    Subjects:
      – SubjectFull: english
        Type: general
      – SubjectFull: productive speech
        Type: general
      – SubjectFull: state unified exam
        Type: general
      – SubjectFull: speaking
        Type: general
      – SubjectFull: writing
        Type: general
      – SubjectFull: distant format
        Type: general
      – SubjectFull: flipgrid©
        Type: general
      – SubjectFull: telegram©
        Type: general
      – SubjectFull: егэ
        Type: general
      – SubjectFull: английский язык
        Type: general
      – SubjectFull: продуктивная речь
        Type: general
      – SubjectFull: говорение
        Type: general
      – SubjectFull: письмо
        Type: general
      – SubjectFull: дистанционный формат обучения
        Type: general
      – SubjectFull: Education (General)
        Type: general
      – SubjectFull: L7-991
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Дистанционная подготовка выпускников средних общеобразовательных школ к ЕГЭ по английскому языку (разделы «Говорение» и «Письмо»)
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Седёлкина Юлия Георгиевна
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Канаева Ксения Валерьевна
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Макарова Татьяна Дмитриевна
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2024
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 23076127
          Numbering:
            – Type: issue
              Value: 2
          Titles:
            – TitleFull: Научно-педагогическое обозрение
              Type: main
ResultId 1