Bibliographic Details
| Title: |
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ О ВЛИЯНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
| Authors: |
Виноградова Ирина Анатольевна, Иванова Елена Владимировна |
| Source: |
Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 111-120 (2020) |
| Publisher Information: |
Tomsk State Pedagogical University, 2020. |
| Publication Year: |
2020 |
| Collection: |
LCC:Education (General) |
| Subject Terms: |
professional competencies, educational environment university, influence on the formation of professional competencies, профессиональные компетенции, образовательная среда вуза, формирование профессиональных компетенций, Education (General), L7-991 |
| Description: |
Современное образование ориентировано на формирование нового образа мышления студентов, профессиональных компетенций в области педагогической, проектной, исследовательской и культурно-просветительской деятельности, что предполагает использование разнообразных форм и методов работы, множество образовательных сценариев. Данное содержание предъявляет определенные требования к образовательной среде. В связи с этим была предпринята попытка исследования представлений студентов о влиянии образовательной среды вуза на формирование их профессиональных компетенций, что важно при разработке образовательной политики конкретных вузов, а также в целях оценки эффективности внедрения новых образовательных практик. В качестве основных критериев исследования среды вуза рассматриваются предметно-пространственные факторы в освоении и персонализации среды вуза (организация учебного пространства, библиотечного пространства, неформального пространства взаимодействия и кооперации); эффективность интеллектуальной и творческой деятельности студентов в пространстве университета; факторы образовательной среды, влияющие на формирование профессиональных компетенций студентов и выпускников педагогических вузов. В результате исследования показано, что важным условием формирования профессиональных компетенций является профессионализм преподавателя; комфортность предметной среды вуза положительно сказывается на восприятии университетской среды, отношении к университету и деятельности, которая в нем осуществляется; студенческая вовлеченность в университетские мероприятия становится одним из мотивирующих факторов, определяющих качество и результат обучения студентов, влияющих на «вхождение» в профессию, заинтересованность в профессии, профессиональном развитии. |
| Document Type: |
article |
| File Description: |
electronic resource |
| Language: |
Russian |
| ISSN: |
2307-6127 |
| Relation: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=5&article_id=7874; https://doaj.org/toc/2307-6127 |
| DOI: |
10.23951/2307-6127-2020-5-111-120 |
| Access URL: |
https://doaj.org/article/98e88e1057c4432aa0c8dd3c2ec00e9e |
| Accession Number: |
edsdoj.98e88e1057c4432aa0c8dd3c2ec00e9e |
| Database: |
Directory of Open Access Journals |