Academic Journal
МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
| Τίτλος: | МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|---|---|
| Συγγραφείς: | КЛИМЕНКО ИЛОНА ВАСИЛЬЕВНА |
| Πηγή: | Национальный психологический журнал, Vol 1, Iss 9, Pp 143-151 (2013) |
| Στοιχεία εκδότη: | Lomonosov Moscow State University, 2013. |
| Έτος έκδοσης: | 2013 |
| Συλλογή: | LCC:Psychology |
| Θεματικοί όροι: | мотивация выбора профессии, профессиональная направленность личности, ценностные ориентации (ЦО), мотивационно-ценностная направленность на профессиональную деятельность, Psychology, BF1-990 |
| Περιγραφή: | В статье рассматриваются особенности мотивационно-ценностного аспекта профессионального становления студентов естественно-географических специальностей. Приводятся данные об исследовании особенностей мотивационно-ценностной направленности на будущую профессиональную деятельность студентов и ее динамики от первого к пятому курсу обучения. Исследование мотивационно-ценностной направленности студентов–химиков, биологов, географов на профессиональную деятельность проводилось в Приднестровской Молдавской республике на естественно-географическом факультете Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко. Автором анализируются мотивы выбора будущей профессии и соответствующего вуза, проводится изучение их взаимосвязи с ценностными ориентациями студентов. Показано значение этих данных для организации системы мероприятий психологического сопровождения, оказания психологической помощи студентам. Исследование ценностных ориентаций и жизненных сфер выявило, что для молодых людей в начале профессионального становления наиболее значимой является профессиональная сфера, материальное благополучие и саморазвитие. К концу обучения ценностные ориентации студентов начинают соответствовать социально-экономическим отношениям, сложившимся в обществе – значимые в начале обучения духовные ценности и ценности саморазвития сменяются на социальные. Проведенное исследование позволило разработать программу психологического сопровождения процесса профессионального становления студентов на всех этапах обучения в вузе, направленную на их информационное обеспечение, на развитие мотивационно-ценностной направленности на будущую профессиональную деятельность и способствующую глубокому осознанию молодыми людьми себя в избранной профессии. |
| Τύπος εγγράφου: | article |
| Περιγραφή αρχείου: | electronic resource |
| Γλώσσα: | English Russian |
| ISSN: | 2079-6617 2309-9828 |
| Relation: | http://npsyj.ru/pdf/npj_no9_2013/npj_no9_2013_143-151.Pdf; https://doaj.org/toc/2079-6617; https://doaj.org/toc/2309-9828 |
| DOI: | 10.11621/npj.2013.0119 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://doaj.org/article/c2fbdd8dde854fd8b7ce89ac39b5e6f7 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsdoj.2fbdd8dde854fd8b7ce89ac39b5e6f7 |
| Βάση Δεδομένων: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 20796617 23099828 |
|---|---|
| DOI: | 10.11621/npj.2013.0119 |