Academic Journal
ПРОЕКТУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ПРОФЕСІЙНЕ МАЙБУТНЄ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ – УЧАСНИКІВ АНТИТЕРОРИСТИЧНОЇ ОПЕРАЦІЇ ЗАСОБАМИ ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ
| Τίτλος: | ПРОЕКТУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ПРОФЕСІЙНЕ МАЙБУТНЄ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ – УЧАСНИКІВ АНТИТЕРОРИСТИЧНОЇ ОПЕРАЦІЇ ЗАСОБАМИ ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Oleksandr Kovalchuk |
| Πηγή: | Психологічні перспективи, Iss 26, Pp 157-167 (2015) |
| Στοιχεία εκδότη: | Lesya Ukrainka Volyn National University, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Συλλογή: | LCC:Psychology |
| Θεματικοί όροι: | антитерористична операція, особистісні властивості військовослужбовця, професійна мотивація, психологічний тренінг, професійне становлення, особистісно-професійний розвиток, професійне самовизначення, Psychology, BF1-990 |
| Περιγραφή: | Статтю присвячено вивченню проектування уявлень про професійне майбутнє у військовослужбовців – учасників антитерористичної операції засобами психологічного супроводу як компонента, пов’язаного з визначенням офіцерами свого місця в житті, набуттям певної стійкої системи цінностей, що характеризує ставлення офіцерів до навколишнього світу та виконує функцію регуляторів поведінки і проявляється в діяльності. Визначено, що в професійній діяльності офіцерів – учасників антитерористичної операції – психологічний – значущий фактор підвищення їх мотиваційного потенціалу. Уявлення про професійне майбутнє в офіцерів доцільно проектувати за допомогою мотиваційного тренінгу. Програма тренінгу, спираючись на загальну теорію тренінгу, у своїй структурі містить теоретичну й практичну частини та послідовно розв’язує такі завдання: 1) формування в офіцерів теоретичного складника про роль особистісних очікувань у професійній діяльності; 2) виявлення рівня розвитку змістових компонентів професійної мотивації офіцерів; 3) формування й розвиток спонукального складника в поведінці офіцерів. Виконання відповідного завдання передбачало проведення групової дискусії з вирішення професійних проблемних ситуацій; 4) проектування способів взаємодії учасників тренінгу, їх ролей та окреслення умов, що сприяють розвитку професіоналізму в офіцерів. Аналіз результатів проведення експерименту підтверджує ефективність тренінгу. Оцінювання емпіричних показників професійної мотивації експериментальної та контрольної груп указує на статистично значущі відмінності за більшістю показників. Такі результати засвідчили, що мотиваційний тренінг – дієвий засіб розвитку в досліджуваних осіб прагнення до індивідуального та професійного зростання, розробки перспективних цілей професійної діяльності, вироблення адекватної професійної самооцінки тощо. |
| Τύπος εγγράφου: | article |
| Περιγραφή αρχείου: | electronic resource |
| Γλώσσα: | English Ukrainian |
| ISSN: | 2227-1376 2308-3743 |
| Relation: | https://psychoprospects.eenu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/80; https://doaj.org/toc/2227-1376; https://doaj.org/toc/2308-3743 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://doaj.org/article/0ff8633c5ac84a02876e36a0a92e0793 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsdoj.0ff8633c5ac84a02876e36a0a92e0793 |
| Βάση Δεδομένων: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 22271376 23083743 |
|---|