Academic Journal
Специфика организации профессиональной деятельности школьных медиацентров
| Title: | Специфика организации профессиональной деятельности школьных медиацентров |
|---|---|
| Authors: | Полина Ваккер |
| Source: | Динамика медиасистем, Vol 5, Iss 1, Pp 236–243-236–243 (2025) |
| Publisher Information: | Chelyabinsk State University, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Collection: | LCC:Communication. Mass media |
| Subject Terms: | медиацентр, школа, медиаобразование, активность, медиаформат, медиапотребление, Communication. Mass media, P87-96 |
| Description: | В статье рассматриваются особенности организации профессиональной деятельности школьных медиацентров. Современные подростки активно участвуют в создании медиаконтента, управляя официальными каналами и группами в соцсетях своих учебных заведений. Они ответственно подходят к наполнению этих площадок качественными материалами и развивают социальные медиа. В связи с этим особенно важным становится поддержка и продвижение открытой молодежной медиасреды, где юные создатели контента могут реализовать свой потенциал. Цель исследования – теоретическое обоснование возможностей развития школьных медиацентров в России. Методы исследования. Анализ научно-практической литературы, обобщение, синтез мнений, критический анализ. Результаты исследования. В современном образовательном пространстве школьный медиацентр выступает эффективным инструментом подготовки учащихся к реалиям информационного общества. Проанализировав существующий опыт образовательных учреждений и обобщив имеющиеся данные, можно структурировать процесс формирования медиацентра в четыре ключевых этапа. Такая форма внешкольной активности не только способствует раскрытию потенциала талантливых учеников, но и создает условия для всестороннего развития личности обучающихся. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Russian |
| ISSN: | 2949-3390 |
| Relation: | https://dynamicsmedia.ru/index.php/dm/article/view/284; https://doaj.org/toc/2949-3390 |
| DOI: | 10.47475/2949-3390-2025-5-1-236-243 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/0d7b0d1f4479427fbfaf4f569e0a57cd |
| Accession Number: | edsdoj.0d7b0d1f4479427fbfaf4f569e0a57cd |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
Be the first to leave a comment!