Conference
Προβολή σε EDS

Modeling Longitudinal Student Pathways with Explainable Generative Models

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Modeling Longitudinal Student Pathways with Explainable Generative Models
Συγγραφείς: Huang, Luwen, Dhillon, Inderjit, Willcox, Karen
Πηγή: Proceedings of the LAK26: 16th International Learning Analytics and Knowledge Conference. :380-391
Διαθεσιμότητα: http://dl.acm.org/doi/10.1145/3785022.3785085
Βάση Δεδομένων: ACM Full-Text Collection
Περιγραφή
DOI:10.1145/3785022.3785085