Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Проектирование педагогического дискурса: интегративно-целостный подход |
| Συγγραφείς: |
Ежова, Т. В. |
| Πηγή: |
Образование и наука |
| Στοιχεία εκδότη: |
Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Έτος έκδοσης: |
2021 |
| Συλλογή: |
Uralskij Gosudarstvennyj Pedagogicheskij Universitet: Electronic Archive URGPU / Уральский государственный педагогический университет: Электронный архив УРГПУ |
| Θεματικοί όροι: |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ |
| Περιγραφή: |
В настоящей статье дан анализ понятий «педагогический дискурс», «проектирование», «интегративно-целостный подход», приводятся концептуально значимые характеристики педагогического дискурса, описываются функции, структура, свойства, специфика изучаемого феномена, рассматриваются принципы и организационно-педагогические условия проектирования педагогического дискурса с позиций интегративно-целостного подхода. |
| Τύπος εγγράφου: |
article in journal/newspaper |
| Περιγραφή αρχείου: |
application/pdf |
| Γλώσσα: |
Russian |
| Relation: |
Образование и наука. 2006. №1(1). Приложение |
| Διαθεσιμότητα: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34730 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsbas.C7E55E5E |
| Βάση Δεδομένων: |
BASE |