Bibliographic Details
| Title: |
Проектирование педагогического дискурса: интегративно-целостный подход |
| Authors: |
Ежова, Т. В. |
| Source: |
Образование и наука |
| Publisher Information: |
Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Publication Year: |
2021 |
| Collection: |
Uralskij Gosudarstvennyj Pedagogicheskij Universitet: Electronic Archive URGPU / Уральский государственный педагогический университет: Электронный архив УРГПУ |
| Subject Terms: |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ |
| Description: |
В настоящей статье дан анализ понятий «педагогический дискурс», «проектирование», «интегративно-целостный подход», приводятся концептуально значимые характеристики педагогического дискурса, описываются функции, структура, свойства, специфика изучаемого феномена, рассматриваются принципы и организационно-педагогические условия проектирования педагогического дискурса с позиций интегративно-целостного подхода. |
| Document Type: |
article in journal/newspaper |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Russian |
| Relation: |
Образование и наука. 2006. №1(1). Приложение |
| Availability: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34730 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Accession Number: |
edsbas.C7E55E5E |
| Database: |
BASE |