Academic Journal
О необходимости формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов вузов неязыковых специальностей
| Τίτλος: | О необходимости формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов вузов неязыковых специальностей |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Бернштейн Виктория Левоновна, Viktoriia L. Bernshteyn |
| Πηγή: | Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 309-313 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184 |
| Στοιχεία εκδότη: | TSNS "Interaktiv plus", LLC |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Συλλογή: | Interactive Plus (E-Journal) / Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| Θεματικοί όροι: | компетентностный подход, иноязычная коммуникативная компетенция, ключевые образовательные компетенции, цель обучения, дискурсивная компетенция |
| Περιγραφή: | В данной статье проанализировано понятие «компетентностный подход к обучению» и его место в системе образования на современном этапе. Определено значение иноязычной коммуникативной компетенции для воспитания специалиста нелингвистического профиля. Намечены пути формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов в вузах неязыковых специальностей. |
| Τύπος εγγράφου: | article in journal/newspaper |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Relation: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-14942.pdf; 1. Бернштейн В.Л. Стратегический компонент дискурсивной компетенции студента-нелингвиста: Тематический сборник ИНИОН РАН по материалам IV международных Березинских чтений // Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический аспекты. – М.: ИНИОН РАН МГЛУ, 2008. – №14. – С. 17–24.; 2. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 8–14.; 3. Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) // Высшее образование сегодня. – 2006. – №8. – С. 20–26.; 4. Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / Под ред. проф. В.А. Козырева, проф. Н.Ф. Радионовой и проф. А.П. Тряпицыной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. – 392 с.; 5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование2003. – №2. – С. 58–64.; 6. Эльконин Б.Д. Понятие компетентности с позиций развивающего обучения // Современные подходы к компетентностно ориентированному образованию. – Красноярск, 2002. – C. 47–60.; 7. Savignon S. Evaluation of Communicative Competence: the ACTEL Provisional Proficiency Guidelines // Modern Language Journal. – 1985. – №69. – P. 129–134. |
| Διαθεσιμότητα: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-190.png?req=14942 https://interactive-plus.ru/article/14942/discussion_platform |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsbas.4CECCD3C |
| Βάση Δεδομένων: | BASE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |